ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الفيسبوك في دعم التربية ال...>مارك

دور الفيسبوك في دعم التربية الإعلامية عبر الصفحات الدينية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Facebook in Supporting Media Education through Religious Pages
المصدر: المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام والرأي العام
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم علوم الإعلام والإتصال
المؤلف الرئيسي: بن زروق، جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Zerouk, Djamel
مؤلفين آخرين: قراندى، سعاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 172 - 207
DOI: 10.54529/2325-001-002-010
ISSN: 2602-7356
رقم MD: 1178153
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوسائط الرقمية | الوسائل الاعلامية | المعتقدات الدينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفيسبوك | الصفحات الدينية | التربية الإعلامية | Facebook | Religious Pages | Media Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06366nam a22002657a 4500
001 1923066
024 |3 10.54529/2325-001-002-010 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن زروق، جمال  |g Ben Zerouk, Djamel  |e مؤلف  |9 56679 
245 |a دور الفيسبوك في دعم التربية الإعلامية عبر الصفحات الدينية 
246 |a The Role of Facebook in Supporting Media Education through Religious Pages 
260 |b جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم علوم الإعلام والإتصال  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 172 - 207 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The use of advanced technologies is considered the most prominent technological aspect of the moment when dealing with information by publishing or circulating it through various digital and virtual platforms. The extensive use of the new media and communication has led the individual to live between two "virtual" and "realistic" parallel worlds, Including the use of it, including what is not aware of different cultures can affect the customs and values and religious beliefs in a manner that harms them, but this does not deny that the virtual environment and what it carried in the midst of developments brought back the religious discourse of the facade and a new electronic pure And more effective than what it was before to exceed the traditional media. But all the above to confront cultural globalization and the dissemination of behaviors and values and virtues through the ongoing activities of publications purposeful, where the interaction of individuals and at the same time become key factors contributing to the promotion of religious discourse And dissemination of the principles and foundations of media education this space. We have seen in Facebook as the most popular among young people, which encouraged us to work ethnographic study, trying to highlight the role of Facebook through religious pages in the presentation and submission of religious publications and open the field through the techniques available on Through the use of the observation and scrutiny of the analytical study of how the participants interacted with the page "Road to Paradise" via Facebook, whether by "admiration" or "comment" or "participation" To highlight the extent to which they use the skills of media education from reading, commenting and others because of its importance in the formation of awareness of knowledge and culture of good use and dealing with digital media technologies, which, as we mentioned earlier, we chose the Facebook network. 
520 |a يعتبر استعمال التقنيات المتطورة الوجه التكنولوجي الإعلامي البارز في الوقت الحالي عند التعاطي مع المعلومات بنشرها أو تداولها عبر مختلف المنصات الرقمية والافتراضية، فالاستخدام الواسع لوسائل الإعلام والاتصال الجديدة دفع بالفرد أن يعيش بين عالمين موازيين "افتراضي" و "واقعي"، ما يجعله يتعرض لمضامين متعددة منها ما يستفاد منه ومنها ما لا يدركه من ثقافات مختلفة يمكن أن تمس بعاداته وقيمه ومعتقداته الدينية بالشكل الذي يسئ إليها، إلا أن هذا لا ينفي أن البيئة الافتراضية وما حملته في خضمها من تطورات أعادت الخطاب الديني للواجهة وبوجه إلكتروني جديد خالص وأكثر فاعلية عن ما كان عليه من قبل ليتجاوز بذلك وسائل الإعلام التقليدية، بل يتعدى كل ذلك إلى مواجهة العولمة الثقافية ونشر السلوكيات والقيم والفضائل عبر نشاطات مستمرة لمنشورات هادفة؛ حيث يتفاعل من خلالها الأفراد ويتحولون في نفس الوقت إلى فاعلين رئيسيين مساهمين في تعزيز الخطاب الديني ونشر مبادئ وأسس التربية الإعلامية هذا الفضاء لمسناه في الفيسبوك كونه الأكثر شعبية بين الشباب، ما شجعنا على عمل دراسة تطبيقية محاولين من خلالها إبراز دور الفيسبوك عبر إحدى الصفحات الدينية في عرض وتقديم المنشورات الدينية وفتح مجال من خلال التقنيات التي يتوفر عليها للشباب، حتى يتسنى لهم التفاعل والتواصل، بإبداء رأيهم في الموضوع وهو شطر مكمل للذي يليه من خلال استعمالنا للملاحظة والتدقيق بالدراسة التحليلية المتمثلة في كيفية تفاعل المنضوين بصفحة "الطريق إلى الجنة" عبر الفيس بوك سواء بـــ "الإعجاب" أو "التعليق" أو "المشاركة" في إبراز مدى استخدامهم لمهارات التربية الإعلامية من قراءة وتعقيب وغيرها لما لها من أهمية في تشكيل وعي معرفي وثقافي بحسن الاستخدام والتعامل مع تقنيات الوسائط الرقمية والتي كما أشرنا سابقا اخترنا منها شبكة الفيسبوك. 
653 |a الوسائط الرقمية  |a الوسائل الاعلامية  |a المعتقدات الدينية 
692 |a الفيسبوك  |a الصفحات الدينية  |a التربية الإعلامية  |b Facebook  |b Religious Pages  |b Media Education 
773 |4 الاتصالات  |6 Communication  |c 010  |e The Algerian Journal of Mass Media and Public Opinion Research  |f Al-Mağallaẗ al-ğazā'iriyaẗ li-buḥūṯ al-iՙlām wa al-ra'y alՙām  |l 002  |m مج1, ع2  |o 2325  |s المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام والرأي العام  |v 001  |x 2602-7356 
700 |a قراندى، سعاد  |q Qarandi, Suad  |e م. مشارك  |9 591323 
856 |u 2325-001-002-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1178153  |d 1178153 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.