ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة العنف في الوسط المدرسي:...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

ظاهرة العنف في الوسط المدرسي: مقاربة سوسيولوجية

العنوان بلغة أخرى: Le Phénomène de la Violence Dans le Milieu Scolaire: Approche Sociologique
The Phenomenon of Violence in School Environment: A Sociological Approach
المصدر: حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: بوالشرش، نور الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 593 - 609
ISSN: 1112-7880
رقم MD: 1178191
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
المجتمع الجزائري | الوسط المدرسي | العنف المدرسي | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف | الوسط المدرسي | Violence | School Environment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد عرف المجتمع الجزائري في السنوات الأخيرة عدة تغيرات وتحولات اجتماعية، شملت جميع المؤسسات الاجتماعية بما في ذلك المؤسسة التربويـة بكل أطوارها ومراحلها التعليمية، حيث أصبحت المدرسة الجزائرية اليوم مسرحا لحدوث سلوكات عنيفة ترسخت في ثقافة مجتمعنا، وتتجلى هذه السلوكات في أعمال العنف بمختلف أشكالها وتعدد مرتكبيهـا حيث اشترك فيها المعلم والإداري والتلميذ. من هذا المنطلق سوف نركز في هـذا المقال على العوامـل الكامنة وراء انتشار ظاهرة العنف في المدرسة الجزائرية.

Algerian society has, in recent years, undergone several changes and social transformations, touching all social institutions including the educational institutions in all their levels and stages of education. As a result schools have become the scene of violent behaviour established in the culture of our society and the behaviour in the form of violence involving teachers; employees and pupils. It is the aim of this article to look at the factors behind the phenomenon of violence in Algerian schools.

Aujourd’hui, on constate que La société algérienne connait depuis ces dernières années des changements ou transformations sociales, incluant toutes les institutions sociales, y compris l'établissement de l’éducation à travers les différentes phases ou étapes du processus de l’enseignement. Ainsi l'école algérienne est devenue aujourd'hui le théâtre de comportements violents ancrées dans la culture de notre société. Ces comportements se reflètent en des actes de violence sous diverses formes ainsi que la participation de plusieurs acteurs ; que se soit l’enseignant, l’administration ou l’élève. Dans cette optique, nous insisterons -dans cet article- sur les facteurs inhérents à la recrudescence et la propagation du phénomène de la violence dans l’école algérienne en particulier.
ISSN: 1112-7880

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.