بيداغوجيا الفصل المقلوب مدخل لتفعيل التعليم عن بعد
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | السعيدي، نبيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Essaidi, Nabil |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 30 - 33 |
| رقم MD: | 1178218 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| المستخلص: |
هدف المقال إلى التعرف على بيداغوجيا الفصل المقلوب مدخل لتفعيل التعليم عن بعد. وانقسم المقال إلى نقطتين، تحدثت الأولى عن التعليم عن بعد، فالتعليم عن بعد هو مصطلح يشمل أساليب الدراسة كافة وكل المراحل التعليمية التي لا توظف الإشراف المباشر والمستمر من قبل المدرسين على العملية التعليمية. وأشارت الثانية إلى بيداغوجيا الفصل المقلوب/ المعكوس، وتضمنت تعريف بيداغوجيا الفصل المعكوس، وعلاقة تكامل بين بيداغوجيا الفصل المعكوس والتعليم عن بعد وتكنولوجيا الإعلام والاتصال. واختتم المقال بالتأكيد على أن بيداغوجيا الفصل المقلوب قد أعادت قلب الفصول الدراسية لتعيدها لوضعها الطبيعي، حيث جعلت المراقي المعرفية البسيطة تبني عن بعد من خلال مقاطع الفيديو أو الوسائل التكنولوجية الأخرى التي يمكن أن يوظفها الأستاذ لينقل المفاهيم النظرية التي تستهدف تنمية قدرات التعرف والفهم لدى المتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نحو بيداغوجيا جديدة لتعليمية الترجمة عن بعد
بواسطة: قرين، زهور منشور: (2022) -
بيداغوجيا الفصل المقلوب: منهجية مبتكرة لتحقيق إدماج لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم: السلك الابتدائي نموذجا
بواسطة: جهي، رفيق منشور: (2023) -
تكنولوجيا التعليم والتعليم عن بعد: قراءة في المفاهيم، وواقع وأفاق التعليم عن بعد
بواسطة: العلمي، قواسمية منشور: (2022) -
بيداغوجيا الموسيقى
بواسطة: الهذلي، عبدالرزاق منشور: (1995) -
فعاليات متنوعة تنمي الثقافة البصرية: النادي الثقافي العربي يعزز الاتصال عن بعد
بواسطة: فرج، الأمير كمال منشور: (2021)
