تطوير وحدة تدريسية قائمة على منحيي العلم والتقانة والمجتمع والبيئة والتعلم القائم على المشكلات وقياس أثرها في تنمية مهارات اتخاذ القرار والتفكير الأخلاقي لدى طالبات كلية سخنين
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a Teaching Unit Based on "STSE" and Problems-Based Learning and its Effect on Development of Decision-Making Skills and Ethical Thinking among Female Students at Sakhnin College |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخازن، منال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khazen, Manal |
| مؤلفين آخرين: | الديري، عبدالرؤوف محمد (مشرف) , خطايبة، عبدالله محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 1178255 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
783
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على أثر تطوير وحدة تدريسية قائمة على منحيي العلم والتقانة والمجتمع والبيئة (STSE)، والتعلم القائم على المشكلات (PBL) في تنمية مهارات اتخاذ القرار والتفكير الأخلاقي لدى طالبات كلية سخنين. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج شبه التجريبي، حيث تم تقسيم عينة الدراسة البالغة (48) طالبة بالتساوي إلى ثلاث مجموعات (مجموعتين تجريبيتين، مجموعة ضابطة)، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية الأولى وفقا لمنحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة، وتدريس المجموعة التجريبية الثانية وفقا لمنحى التعلم القائم على المشكلات، في حين تم تدريس المجموعة الضابطة وفقا للطريقة التقليدية المحددة في منهاج العلوم، وقد تم تطبيق أدوات الدراسة التي تمثلت في اختبار اتخاذ القرار واختبار التفكير الأخلاقي على المجموعات الثلاثة قبل وبعد تطوير الوحدة التدريسية المطورة. أظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائيا لمنحى (STSE)، وكذلك منحى (PBL) على مهارات اتخاذ القرار، وكذلك على مهارات التفكير الأخلاقي، لصالح المجموعتين التجريبيتين، وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات التفكير الأخلاقي ومهارات اتخاذ القرار. أوصت الدراسة بتطوير وحدات تدريسية في مناهج أخرى وفقا لمنحيي (STSE) و(PBL). |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير وحدة تدريسية قائمة على منحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة وقياس أثرها في تنمية مهارات اتخاذ القرار الأخلاقي لدى طالبات كلية سخنين
بواسطة: الخازن، منال منشور: (2023) -
تطوير وحدة دراسية قائمة على التفكير الحاسوبي وقياس أثرها في تنمية مهارات تحليل القضايا التاريخية واتخاذ القرار والتفكير المنظومي لدى الطلبة في تدريس التاريخ في الأردن
بواسطة: الغول، سهام على حامد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض مبادئ نظرية الحل الابتكاري للمشكلات " تريز " في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الجامعية
بواسطة: طه، محمود أحمد عمر منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبي قائم على تحسين التفكير الإيجابي في مهارات اتخاذ القرار ومستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات الجامعة المتأخرات دراسيا
بواسطة: الخولي، منال علي محمد منشور: (2014) -
استراتيجية مقترحة للتعلم الخليط قائمة على نموذج بايبي البنائي و فاعليتها في تنمية مهارات حل المشكلات البيئية لدى طالبات كلية التربية
بواسطة: رضا، حنان رجاء عبدالسلام منشور: (2012)
