| LEADER |
03998nam a2200349 4500 |
| 001 |
1535746 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الخازن، منال
|g Al-Khazen, Manal
|e مؤلف
|9 631096
|
| 245 |
|
|
|a تطوير وحدة تدريسية قائمة على منحيي العلم والتقانة والمجتمع والبيئة والتعلم القائم على المشكلات وقياس أثرها في تنمية مهارات اتخاذ القرار والتفكير الأخلاقي لدى طالبات كلية سخنين
|
| 246 |
|
|
|a Developing a Teaching Unit Based on "STSE" and Problems-Based Learning and its Effect on Development of Decision-Making Skills and Ethical Thinking among Female Students at Sakhnin College
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 178
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4112
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على أثر تطوير وحدة تدريسية قائمة على منحيي العلم والتقانة والمجتمع والبيئة (STSE)، والتعلم القائم على المشكلات (PBL) في تنمية مهارات اتخاذ القرار والتفكير الأخلاقي لدى طالبات كلية سخنين. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج شبه التجريبي، حيث تم تقسيم عينة الدراسة البالغة (48) طالبة بالتساوي إلى ثلاث مجموعات (مجموعتين تجريبيتين، مجموعة ضابطة)، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية الأولى وفقا لمنحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة، وتدريس المجموعة التجريبية الثانية وفقا لمنحى التعلم القائم على المشكلات، في حين تم تدريس المجموعة الضابطة وفقا للطريقة التقليدية المحددة في منهاج العلوم، وقد تم تطبيق أدوات الدراسة التي تمثلت في اختبار اتخاذ القرار واختبار التفكير الأخلاقي على المجموعات الثلاثة قبل وبعد تطوير الوحدة التدريسية المطورة. أظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائيا لمنحى (STSE)، وكذلك منحى (PBL) على مهارات اتخاذ القرار، وكذلك على مهارات التفكير الأخلاقي، لصالح المجموعتين التجريبيتين، وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات التفكير الأخلاقي ومهارات اتخاذ القرار. أوصت الدراسة بتطوير وحدات تدريسية في مناهج أخرى وفقا لمنحيي (STSE) و(PBL).
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a المناهج الدراسية
|a التفكير الأخلاقي
|a التفكير الناقد
|
| 700 |
|
|
|a الديري، عبدالرؤوف محمد
|g Al Dairy, Abdul Raouf
|e مشرف
|9 108603
|
| 700 |
|
|
|a خطايبة، عبدالله محمد عبدالله
|g Al-Khataybeh, Abdallah Mohammad
|e مشرف
|9 102384
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4112-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1178255
|d 1178255
|
