ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تكنولوجيا التعليم من خلال الحاسوب والانترنيت في الجامعات العراقية رؤية مستقبلية

المصدر: المؤتمر العلمي الأول لكلية العلوم التربوية: مستقبل التربية في الوطن العربي في ضوء الثورة المعلوماتية
الناشر: جامعة جرش - كلية العلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: سكر، حيدر كريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العسكري، كفاح يحيى صالح (م . مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: جرش
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: كلية العلوم التربوية ، جامعة جرش الأهلية
الشهر: إبريل
الصفحات: 92 - 120
رقم MD: 117872
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن إدخال التربية التكنولوجية في مناهج التعليم العام يمثل أحد محاور التجديد التربوي للأمم، حيث أصبحت هذه التربية ركناً أساسيا في أي نظام تربوي حديث في المجتمعات النامية، كما هو الحال في المجتمعات المتقدمة سواء في التعليمين النظامي أو غير النظامي وداخل المدرسة أو خارجها، ويستوجب هذا كله استخدام الحاسوب في التعليم في المراحل التعليمية في المدارس كافة وعدم الاقتصاد على مرحلة واحدة فقط. إن استخدام الحاسوب قد زاد من تعلم المفاهيم المجردة بطرق متعددة، ومنها التغذية الراجعة إذ يحصل الطالب على الإجابات السريعة بوقت قصير جداً (بالثواني) وكذلك ساهم استخدام الحاسوب في البرامج التعليمية على ظهور تقنيات المعلومات وتطورها الأمر الذي أدى إلى اختراع الانترنيت وتطوير استخدامه في مجالات مختلفة ومنها عمليتي التعليم والتعليم، والتعلم عن بعد، ويمكن إجمال مشكلة البحث: التطورات المستمرة في استخدامات الحاسوب في الجانب التربوي والتعليمي في الدول المتطورة والنامية في حين لازالت الجامعات العراقية تتطلع إلى إدخال الحاسوب بصورة فعلية في كلياتها وأقساما وهذا مما يزيد الفجوة باستمرار. والمشكلة تتفاقم بسبب الظروف الصعبة التي يمر بها العراق حالياً الأمر الذي عطل الكثير من استخدام الحاسوب في التعليم الإلكتروني لذا فإن بحثنا الحالي هو مساهمة في استعراض أهم المعوقات ومحاولة إيجاد رؤية مستقبلية لمعالجة المشكلة. أما الرؤية المستقبلية لإدخال الحاسوب والتعليم الإلكتروني في التعليم الجامعي استندت إلى النقاط الآتية: معنى الدراسات المستقبلية وكيفية استشراف المستقبل، فلسغة وأهداف الرؤية المستقبلية لإدخال الحاسوب في التعليم الجامعي، وإعادة النظر في المناهج الدراسية وطرائق التعلم والتعليم، وتوظيف الوسائط التكنولوجية في التعليم، والجامهة الإلكترونية، والحكومة الإلكترونية.

Using technological education in general teaching curriculum represents one of the piots of educational renovation for nations, since this type of education has became a mair pillar in any modem education system in growing societies as well as in developing inside wither in regular or - non regular education inside or out side school. All this emended using computer in teaching in all stages at all schools and not be restricted to one stage .Using computer has increased the leering of new concepts in many ways including feedback, since of student gets quick answers in a very short time. Using computer in educational programs has also contributed to the emergence of informational technology and its development wiche led to the inversion of internet and using it in many fielded including the process of learning and teaching farm a distance. The problem of the research can be summarized as follows : the an going development in the use of computers in educational and thatching aspects in development any group nations , whole Iraq universities is looking forward to use computers in colleges and its department which ingress the gap .the problem is increasing because of the define circumvents a lot of people from using computer in electrical education .So the present research is a contraption to reveal many obstacles and the attempt to find a future vision to solve the problem.

عناصر مشابهة