ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهامات مدراء المدارس الثانوية...>الوصف

إسهامات مدراء المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية

العنوان بلغة أخرى: Contributions of the Secondary School Directors in Building Guidance Programs
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: عينو، عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ainou, Abdallah
مؤلفين آخرين: عبدلي، أحلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أفريل
الصفحات: 55 - 66
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1178729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة المدرسية | البرامج الإرشادية | الصحة النفسية | مديرو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة | برنامج | بناء | إرشاد | تلميذ | Management | Program | Building | Guidance | Student
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة هذه إلى معرفة إسهامات مديري المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية، وقد تكونت العينة من 54 مدير ومستشار، تم استخدام الاستبيان، الأساليب الإحصائية المستعملة هي اختبارات الفروق، أظهرت الدراسة النتائج الآتية: يساهم مديري المدارس الثانوية في بناء البرنامج الإرشادية، توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المهنة، ولا توجد فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي.

This study aimed to know Contributions of the secondary school directors in building guidance programs, the sample consisted of 54 directors and consultants, the questionnaire was used, the statistical methods used are the difference tests, the study revealed the following results: the secondary school directors contribute to building guidance programs, there are statistically significant differences attributed For profession variable, and there are no differences attributed to the variable of scientific qualification.
ISSN: 2602-5663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.