ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجيات تعليم وتعلم مقترحة لتنمية مهارات الاقتصاد المعرفي

العنوان بلغة أخرى: Suggested Teaching and Learning Strategies for Developing Knowledge Economy Skills
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: حسنين، شيماء حسنين أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Shimaa Hassanein
المجلد/العدد: مج29, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 313 - 328
DOI: 10.21608/SSJ.2021.174859
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1178977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعليم والتعلم | مهارات الاقتصاد المعرفي | Suggested Teaching and Learning Strategies for Developing | Knowledge Economy Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
LEADER 03382nam a22002537a 4500
001 1923881
024 |3 10.21608/SSJ.2021.174859 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسنين، شيماء حسنين أحمد  |g Ahmed, Shimaa Hassanein  |e مؤلف  |9 495237 
245 |a استراتيجيات تعليم وتعلم مقترحة لتنمية مهارات الاقتصاد المعرفي 
246 |a Suggested Teaching and Learning Strategies for Developing Knowledge Economy Skills 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2021  |g فبراير 
300 |a 313 - 328 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a التقدم العلمي والثورة المعلوماتية قد أثرا على مجالات الحياة المختلفة، وشكلا تحديا للمجتمعات، كان له تداعيات متعددة منها: حدوث تغير اجتماعي في القيم والمعايير، وتغيير أهمية قوى الإنتاج وعلاقاته، وكانت النظم التربوية من أكثر الميادين تأثرا، إذ إن التربية بمؤسساتها هي ميدان تلقي المعرفة، ونموها، وتحليلها، والربط بينها وبين تطبيقاتها، وكلها ترتبط بالتعليم، والاقتصاد الذي تحول من اقتصاد مبني على الالة والموارد الطبيعية، إلى اقتصاد مبني على المعرفة، حتى عرف بعصر اقتصاد المعرفة. وقد تناولت هذه الورقة مفهوم الاقتصاد المعرفي، وعناصره، وأهميته، وخصائصه، ومهاراته، وتصنيفاته، واستراتيجيات تعليم الاقتصاد المعرفي وتعلمه. 
520 |b Scientific progress and information revolution have affected different areas of life, and formed a challenge for societies. This progress in science and knowledge has multiple implications, including a social change in values and standards, and a change in the importance of production forces and relations. The educational systems were the most affected fields, as education is the field of receiving, improving and analyzing knowledge in order to linking it with its applications in economy. Hence, the economy has transformed from an economy based on machine and natural resources, to an economy based on knowledge, until it has been known as the era of knowledge economy. This paper has tackled the concept of knowledge economy, its components, importance, characteristics, skills, classifications. 
653 |a التعلم  |a التعليم  |a المعلمين  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a مهارات الاقتصاد المعرفي 
692 |a استراتيجيات التعليم والتعلم  |a مهارات الاقتصاد المعرفي  |b Suggested Teaching and Learning Strategies for Developing  |b Knowledge Economy Skills 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 999  |m مج29, عدد خاص  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 029  |x 1110-7847 
856 |u 0131-029-999-009.pdf  |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_174859.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1178977  |d 1178977 

عناصر مشابهة