ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مراكز تحفيظ القرآن الكريم في بناء الشخصية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق

العنوان بلغة أخرى: The Role of Qur'an Memorization Centers in Building the Islamic Character of the Basic Intermediate Stage from the Point of View of Islamic Education Teachers in Mafraq Governorate
المؤلف الرئيسي: الفراج، إيمان فياض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 1179253
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: المعهد العالي للدراسات الاسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
LEADER 03763nam a2200349 4500
001 1535853
041 |a ara 
100 |9 631478  |a الفراج، إيمان فياض  |e مؤلف 
245 |a دور مراكز تحفيظ القرآن الكريم في بناء الشخصية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق 
246 |a The Role of Qur'an Memorization Centers in Building the Islamic Character of the Basic Intermediate Stage from the Point of View of Islamic Education Teachers in Mafraq Governorate 
260 |a المفرق  |c 2021 
300 |a 1 - 75 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f المعهد العالي للدراسات الاسلامية  |g الاردن  |o 0111 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مراكز تحفيظ القرآن الكريم في بناء الشخصية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة من وجهة نظر معلمات مراكز تحفيظ القرآن الكريم في محافظة المفرق، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي حيث قامت بتطوير استبانة تضمنت خمس مجالات رئيسة في بناء الشخصية الإسلامية، وهي: (العقائدي، العبادي، المعرفي، الاجتماعي، النفسي)، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة (100) معلمة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية الطبقية، حيث أظهرت النتائج أن دور مراكز تحفيظ القرآن الكريم في بناء الشخصية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة جاءت بدرجة مرتفعة في جميع المجالات، كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح متغير الخبرة التدريسية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية جاءت لصالح متغير المؤهل العلمي وجاءت الفروق لصالح البكالوريوس. وأوصت الباحثة بضرورة إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية في محافظات أخرى في المملكة، وعقد دورات تدريبية للمعلمين حول أهمية بناء الشخصية الإسلامية، وتضمين أدلة المعلمين للمعيقات التي تواجه مراكز تحفيظ القرآن الكريم من أجل إيجاد الحلول المناسبة لها. 
653 |a التربية الإسلامية  |a القرآن الكريم  |a المراكز الدينية  |a المجتمع الإسلامي  |a الشخصية الإسلامية 
700 |a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة  |g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad  |e مشرف  |9 114126 
856 |u 9802-005-021-0111-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-021-0111-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-021-0111-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-021-0111-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-021-0111-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0111-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0111-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0111-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0111-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0111-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-021-0111-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-021-0111-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1179253  |d 1179253 

عناصر مشابهة