أنماط التفكير وفقا لنموذج Herrmann للسيادة الدماغية لدى طلاب جامعة الوادي الجديد في ضوء متغيري النوع والتخصص الدراسي
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، منار رجب محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، عزت عبدالحميد محمد (مشرف), واعر، نجوى أحمد عبدالله (مشرف), فراج، حمودة عبدالواحد حمودة (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 154 - 184 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1179642 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنماط التفكير | نموذج Herrmann | السيادة الدماغية | طلاب جامعة الوادي الجديد | النوع الاجتماعي | التخصص الدراسي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة أنماط التفكير وفقا لنموذج Herrmann للسيادة الدماغية لدى طلاب جامعة الوادي الجديد في ضوء متغيري النوع والتخصص الدراسي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس السيادة الدماغية وفقا لنموذج Herrmann ل فاهم حسن، حيدر طارق (٢٠١٣) على عينة مكونة من (٣٠٠) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بعدة كليات بجامعة الوادي الجديد (تربية -علوم- طب بيطري - زراعة -آداب). وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها أن طلاب جامعة الوادي الجديد يتبنون أربعة عشر نمطا من أنماط التفكير وفقا لنموذج Herrmann للسيادة الدماغية، وكانت أكثر أنماط السيادة الدماغية شيوعا لدى طلاب الجامعة بالوادي الجديد هو النمط (C) حيث احتل هذا النمط المرتبة الأولى بنسبة مئوية قدرها (33.67%) واحتل المرتبة الثانية النمط (B) بنسبة مئوية قدرها (31%) من إجمالي عينة البحث من طلاب وطالبات جامعة الوادي الجديد. وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير النوع في أنماط التفكير وفقا لنموذج Herrmann لدى طلاب الجامعة، حيث جاء الطلاب الذكور أكثر استخدما لنمط السيادة الدماغية (A)، بينما جاءت الطالبات الإناث أكثر استخداما لنمط السيادة الدماغية (C)، وعدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات ذوي التخصص العلمي وذوي التخصص الأدبي من طلاب وطالبات عينة البحث من جامعة الوادي الجديد في درجة استخدام أنماط التفكير الأربعة (A)، (B)، (C)، (D). |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5209 |
عناصر مشابهة
-
أساليب التعلم والتفكير المفضلة فى ضوء نظرية هيرمان للسيادة الدماغية وعلاقتها بالتحيز المعرفى لدى طلبة الجامعة
بواسطة: أبو قوره، كوثر قطب محمد منشور: (2020) -
أنماط السيادة الدماغية حسب نظرية هيرمان لدى طلبة الجامعة في الجزائر والسعودية: دراسة مقارنة
بواسطة: عناقرة، نذير رشيد صالح منشور: (2021) -
أنماط السيادة الدماغية وفقا لنظرية هيرمان لدى طلبة جامعة أم القرى في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عناقرة، نذير رشيد صالح منشور: (2022) -
أنماط السيطرة الدماغية لممارسي بعض الأنشطة الرياضية من منظور نظرية هيرمان للسيادة الدماغية "HBDI"
بواسطة: بدر الدين، طارق محمد منشور: (2017) -
فاعلية تدريس مقرر نمو المفاهيم الرياضية وفقا لنظرية بوصلة التفكير للهيمنة الدماغية عند نيد هيرمان في تنمية مهارات التدريس واليقظة الذهنية لدى طالبات شعبة الطفولة
بواسطة: أحمد، عبدالناصر فايز محمود منشور: (2021)
