ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديات تبني سلوك المواطنة التن...>مارك

تحديات تبني سلوك المواطنة التنظيمية في مهنة التدريس في المؤسسات الجامعية الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: The Challenges of Adopting the Organizational Citizenship Behavior in the Teaching Profession at the Algerian Universities
المصدر: مجلة دراسات العدد الاقتصادي
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: ميري، كريمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 531 - 548
ISSN: 2676-2013
رقم MD: 1180483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | الثقافة التنظيمية | الرضا الوظيفي | مؤسسات التعليم العالي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك المواطنة التنظيمية | الثقافة التنظيمية | الجامعة الجزائرية | Organizational Citizenship Behavior | Organizational Culture | Algerian University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03116nam a22002417a 4500
001 1925458
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 632006  |a ميري، كريمة  |e مؤلف 
245 |a تحديات تبني سلوك المواطنة التنظيمية في مهنة التدريس في المؤسسات الجامعية الجزائرية 
246 |a The Challenges of Adopting the Organizational Citizenship Behavior in the Teaching Profession at the Algerian Universities 
260 |b جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير  |c 2021  |g جانفي 
300 |a 531 - 548 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  نطرح في هذه الدراسة إشكالية تتعلق بنوعية التحديات التي تواجه مهنة الأستاذ الجامعي في الجزائر وتحول دون تبنيه لسلوك المواطنة التنظيمية بشكل أكبر، وتم لهذا الغرض نشر استبيان احتوى على محاور مرتبطة بحوافز سلوك المواطنة التنظيمية شارك فيه 385 أستاذ من مختلف الرتب ينتمون ل 72 مؤسسة جامعية جزائرية. توصلت الدراسة إلى أن الأستاذ الجامعي الجزائري يميل لتبني سلوك المواطنة التنظيمية بمستويات متوسطة وهذا بالنظر لتوفر بعض العوامل المحفزة من جهة، لكن مع وجود مجموعة من العوائق على عدة مستويات من جهة ثانية، حيث تم تقديم مجموعة من التوصيات من أجل تجاوزها. 
520 |b In this study, we address the issue related to the challenges that oppose the profession of university teaching in Algeria in order to adopt more the organizational citizenship behavior (OCB), for this purpose, a questionnaire was published containing themes related to the incentives to OCB, in which 385 teachers of different degrees belonging to 72 Algerian university institutions participated. We have found that the Algerian university teacher tends to adopt the OCB but at average levels, this is due to the availability of certain enabling factors but with a multitude of obstacles at several levels, we have presented a set of recommendations to overcome them. 
653 |a أعضاء هيئة التدريس  |a الثقافة التنظيمية  |a الرضا الوظيفي  |a مؤسسات التعليم العالي  |a الجزائر 
692 |a سلوك المواطنة التنظيمية  |a الثقافة التنظيمية  |a الجامعة الجزائرية  |b Organizational Citizenship Behavior  |b Organizational Culture  |b Algerian University 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 030  |e Dirassat Journal Economic Issue  |f Dirāsāt al-ՙadad al-iqtiṣādī  |l 001  |m مج12, ع1  |o 2328  |s مجلة دراسات العدد الاقتصادي  |v 012  |x 2676-2013 
856 |u 2328-012-001-030.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1180483  |d 1180483 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.