ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Academic Delay from a Psycholo...>الوصف

Academic Delay from a Psychological and Social Perspective

العنوان بلغة أخرى: Retard Scolaire du Point de Vue Éducatif et Social
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: Benaissa, Abdelhakim (Author)
المجلد/العدد: مج4, ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 458 - 467
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1180906
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التأخر الدراسي | المشاكل التربوية | علم النفس التربوي | التربية النفسية | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التأخر الدراسي | Academic Delayed
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التأخر الدراسي الذي يعد مشكلة تربوية ونفسية واجتماعية واقتصادية لفتت أنظار المربيين وعلماء النفس، فدرسوا أبعاده، وأسبابه وطرق علاجه، حيث تعاني فئة لا بأس بها من التلاميذ من هذه المشكلة، وفي كثير من الأحيان تحولت هذه الفئة إلى مصدر شغب مما قد يؤثر هذا على العملية التربوية وإلى إهدار تربوي قد لا يستفيد المجتمع من طاقاتهم، وانطلاقا من هذا تطرقنا إلى عدة تساؤلات متمثلة فيما يلي: ما مفهوم التأخر الدراسي؟، وما هي أنواعه وعوامله؟، وما هي الأسباب المؤدية إليه؟ وما هي سمات هذه الفئة؟ ما هي كيفية التدخل والعلاج؟ كل هذه التساؤلات تناولتها دراستنا بشكل مدقق وفق مطالب نظرية.

The study aimed at identifying the academic delayed, which is an educational, psychological, social and economic problem that drew the attention of educators and psychologists, they studied its dimensions, causes and treatment methods, where a good class of students suffer from this problem, this cote gory has often become a riot which may adversely affect the educational process that society does not benefit from its energy. Based on this we have addressed several questions as follows: what is general concept of academic retardation? what are its type and factors? reasons leading to it? and what are the characteristics of this category? what is the intervention and treatment? All these questions were dealt with carefully in accordance with theoretical demands.
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.