درجة تمكن معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية في الأردن من مهارات التفكيرالناقد وعلاقتها بمتغير الجنس والمرحلة الدراسية

المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث: تربية المعلم العربي وتأهيله : رؤى معاصرة
الناشر:	جامعة جرش - كلية العلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	الهاشمي، عبدالرحمن عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hashemi, Abed Al-Rahman A.
مؤلفين آخرين:	العزاوي، فائزة محمد (م. مشارك) , الحلاق، علي سامي علي (م. مشارك)
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	جرش
رقم المؤتمر:	3
الهيئة المسؤولة:	كلية العلوم التربوية ، جامعة جرش الأهلية
الشهر:	إبريل
الصفحات:	187 - 197
رقم MD:	118105
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفروق الفردية \| التعليم الأساسي \| معلمو اللغة العربية \| تدريس اللغة العربية \| مهارات التفكير \| التفكير الناقد \| الذكور \| الإناث \| الأردن \| تنمية المهارات \| استراتيجيات التعلم \| طرق التدريس \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة \| معلمو المدارس الأساسية \| معلمو المدارس الثانوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML