| LEADER |
03397nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1926365 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 632423
|a علي، منى محمد سيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على أسلوب تحليل السلوك التطبيقي ABA في تنمية بعض المهارات الحياتية لأطفال التوحد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 58 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على أسلوب تحليل السلوك التطبيقي ABA في تنمية بعض المهارات الحياتية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة من (٤) أطفال من أطفال التوحيد وتم استخدام اختبار المهارات الحياتية (النظافة الشخصية - استخدام المرحاض)، وقد أكدت نتائج الدراسة على فاعلية وأثر البرنامج التدريبي من خلال النتائج التي تم الحصول عليها من خلال تطبيق اختبار مان ويتني وكذلك اختبار ويلكوكسون لدلالة الفروق بين رتب متوسطي درجات الطلاب، حيث كانت هناك فروق بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي عند مستوى دلالة (0.01) لصالح التطبيق البعدي في المهارات الحياتية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to identify the effect of a training program based on the ABA Applied Behavior Analysis method on developing some life skills for children with autism spectrum disorder, and the study sample consisted of (4) children from children with autism, and the life skills test (personal hygiene - using the toilet) was used. The results of the study confirmed the effectiveness and impact of the training program through the results obtained through the application of the Man and Whitney test as well as the Wilcoxon test for the significance of the differences between the ranks of the average scores of the students, as there were differences between the average scores of the students in the pre and post applications at a level of significance (0.01) For the benefit of dimensional application in life skills.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال التوحديين
|a اضطراب طيف التوحد
|a المهارات الحياتية
|a أسلوب تحليل السلوك التطبيقي
|a البرامج التدريبية
|
| 692 |
|
|
|a أسلوب تحليل السلوك التطبيقي
|a المهارات الحياتية
|a التوحد
|b Applied Behavior Analysis Method
|b Life Skills
|b Autism
|
| 700 |
|
|
|a فرغلي، حمدي محمد مرسي
|g Fargali, Hamdy Mohamed Morsi
|e م. مشارك
|9 314105
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 002
|m مج4, ع2
|o 1960
|s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
|v 004
|x 2535-2253
|
| 700 |
|
|
|a حسن، علي صلاح عبدالمحسن
|g Hassan, Ali Salah Abdulmohsen
|e م. مشارك
|9 210935
|
| 856 |
|
|
|u 1960-004-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1181395
|d 1181395
|
