ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور تكنولوجيا المعلومات في تجويد الخدمات التعليمية في المدارس الثانوية بمديرية لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Information Technology in Improving Educational Services in Secondary Schools in the University District Directorate from the Teachers Point of View
المؤلف الرئيسي: فريحات، نبيلة حسين نايف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Freihat, Nabila Hussein Nayef
مؤلفين آخرين: ربيع، أحمد محمد (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: جرش
الصفحات: 1 - 80
رقم MD: 1181464
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جرش
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
LEADER 03909nam a2200337 4500
001 1536105
041 |a ara 
100 |9 632454  |a فريحات، نبيلة حسين نايف  |g Freihat, Nabila Hussein Nayef  |q    |e مؤلف 
245 |a دور تكنولوجيا المعلومات في تجويد الخدمات التعليمية في المدارس الثانوية بمديرية لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Role of Information Technology in Improving Educational Services in Secondary Schools in the University District Directorate from the Teachers Point of View 
260 |a جرش  |c 2020 
300 |a 1 - 80 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة جرش  |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0103 
520 |a هدفت الدراسة تعرف دور تكنولوجيا المعلومات في تجويد الخدمات التعليمية في المدارس الثانوية الحكومية بمديرية لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين، وقد تكونت عينة الدراسة من (292) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة لتقدير دور تكنولوجيا المعلومات في تجويد الخدمات التعليمية في المدارس الثانوية الحكومية بمديرية لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها باستخدام معامل ارتباط بيرسون، ومعامل الارتباط كرونباخ ألفا، واستخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) للعينات المستقلة لمعالجة البيانات إحصائيا، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور تكنولوجيا المعلومات في تجويد الخدمات التعليمية جاءت منخفضة، وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة في تقديرهم لدور تكنولوجيا المعلومات في تجويد الخدمات التعليمية تعزى لمتغير الجنس والخبرة والمؤهل العلمي، لصالح الذكور، وأقل من (10) سنوات، وبكالوريوس فأقل، وقد قدمت الدراسة العديد من التوصيات من أبرزها عقد دورات لتفعيل تكنولوجيا المعلومات في تجويد الخدمات التعليمية في المدارس الثانوية الحكومية بمديرية لواء الجامعة.  
653 |a العملية التعليمية  |a الخدمات التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a تكنولوجيا المعلومات  |a المدارس الثانوية  |a الأردن 
700 |a ربيع، أحمد محمد  |g Rabea, Ahmed Mohamed  |e مشرف  |9 228032 
856 |u 9802-017-008-0103-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-017-008-0103-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-017-008-0103-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-017-008-0103-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-017-008-0103-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0103-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0103-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0103-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0103-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0103-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-017-008-0103-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y  |p y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1181464  |d 1181464 

عناصر مشابهة