درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
Heads of Departments at Jerash University Practicing Servant Leadership in Relation to Faculty Members’ Job Satisfaction |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمادنه، نجود شمس الدين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، معن محمود أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1181472 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، وتكونت عينة الدراسة من (123) عضو هيئة تدريس في جامعة جرش للعام الدراسي (2019/ 2020)، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات. وتم التأكد من صدقها، وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش، جاءا متوسطان، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة، ومستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة تعزى لمتغيرات الجنس، والكلية، في جميع المجالات والدرجة الكلية، ولمتغير سنوات الخبرة باستثناء مجالي التمكين، والاهتمام بالمرؤوسين ومساعدتهم على التطور والنجاح حيث جاءت لصالح أقل من (10) سنوات ولمتغير الرتبة الأكاديمية في مجالات المهارات المفاهيمية والتصرف بأخلاق والالتزام بتطوير المجتمع ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية في مجالي التمكين، والمعالجة العاطفية ولصالح أستاذ مشارك، والاهتمام بالمرؤوسين ومساعدتهم على التطور والنجاح لصالح أستاذ مساعد، وفي الدرجة الكلية جاءت لصالح أستاذ مساعد وأستاذ مشارك. وبناء على هذه النتائج تم الخروج بمجموعة من التوصيات من أبرزها؛ أن يحرص رئيس القسم على معرفة أهداف أعضاء هيئة التدريس المهنية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي والولاء التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية فيها
بواسطة: سلطان، سوزان أكرم منشور: (2006) -
القيادة بالقيم لدى رؤساء الأقسام وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الهاشمية
بواسطة: الرقاد، عهد خالد سعود منشور: (2023) -
ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الباحة للقيادة التحويلية ودورها في التنبؤ بالتماثل التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الغامدي، رحمة بنت محمد صالح منشور: (2021) -
درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية وعلاقتها بتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة الدمام
بواسطة: عتوم، يمنى أحمد منشور: (2017) -
مستوى ممارسة القيادة الأخلاقية لدى رؤساء الأقسام العلمية في الكليات التأسيسية لجامعة عدن وعلاقتها بالرضا الوظيفي
بواسطة: الحاج، بشير أحمد محمد منشور: (2022)
