| LEADER |
04452nam a2200337 4500 |
| 001 |
1536106 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 632456
|a حمادنه، نجود شمس الدين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Heads of Departments at Jerash University Practicing Servant Leadership in Relation to Faculty Members’ Job Satisfaction
|
| 260 |
|
|
|a جرش
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 111
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جرش
|f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|g الاردن
|o 0104
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، وتكونت عينة الدراسة من (123) عضو هيئة تدريس في جامعة جرش للعام الدراسي (2019/ 2020)، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات. وتم التأكد من صدقها، وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش، جاءا متوسطان، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة، ومستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جرش للقيادة الخادمة تعزى لمتغيرات الجنس، والكلية، في جميع المجالات والدرجة الكلية، ولمتغير سنوات الخبرة باستثناء مجالي التمكين، والاهتمام بالمرؤوسين ومساعدتهم على التطور والنجاح حيث جاءت لصالح أقل من (10) سنوات ولمتغير الرتبة الأكاديمية في مجالات المهارات المفاهيمية والتصرف بأخلاق والالتزام بتطوير المجتمع ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية في مجالي التمكين، والمعالجة العاطفية ولصالح أستاذ مشارك، والاهتمام بالمرؤوسين ومساعدتهم على التطور والنجاح لصالح أستاذ مساعد، وفي الدرجة الكلية جاءت لصالح أستاذ مساعد وأستاذ مشارك. وبناء على هذه النتائج تم الخروج بمجموعة من التوصيات من أبرزها؛ أن يحرص رئيس القسم على معرفة أهداف أعضاء هيئة التدريس المهنية.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الأردنية
|a الأقسام الأكاديمية
|a القيادة الخادمة
|a الرضا الوظيفي
|
| 700 |
|
|
|a العياصرة، معن محمود أحمد
|g Al-Ayasrah, Maan Mahmoud
|e مشرف
|9 149569
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0104-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1181472
|d 1181472
|
