ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواطنة الرقمية وعلاقتها بالو...>الوصف

المواطنة الرقمية وعلاقتها بالوعي الفكري لدى طلاب كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم: دراسة من منظور طريقة تنظيم المجتمع

العنوان بلغة أخرى: Relationship between Digital Citizenship and Intellectual Consciousness among Students of the Faculty of Social Work, Fayoum University: A Study from the Perspective of the Community Organization Method
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بسيوني، مروة جمعة عبدالغني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 760 - 790
DOI: 10.21608/JFSS.2021.182540
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1181585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المواطنة الرقمية | الوعي الفكري | الخدمة الاجتماعية | طلاب الجامعات | الفيوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الرقمية | الوعي الفكري | طلاب الجامعة | تنظيم المجتمع | Digital Citizenship | Intellectual Consciousness | University Students | Community Organization
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين المواطنة الرقمية والوعي الفكري لدى طلاب كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم، كما تهتم الدراسة بالتعرف على القدرة التنبؤية لأبعاد المواطنة الرقمية (الاحترام، التعليم، الحماية الرقمية) في التنبؤ بالوعي الفكري للطلاب، وتضمنت عينة الدراسة ٢٣٣ من طلاب كلية الخدمة الاجتماعية للعام الجامعي 2020/2021. وتم بناء مقياسي المواطنة الرقمية والوعي الفكري (إعداد الباحثة)، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياسي الدراسة، وقد أظهرت النتائج أن مقياس المواطنة الرقمية يحتوي على ثلاث أبعاد (الاحترام، التعليم، الحماية) وأن مقياس الوعي الفكري يتكون من عامل واحد فقط، وقد خلصت الدراسة أيضا إلى وجود علاقة دالة إحصائية موجبة بين أبعاد المواطنة الرقمية والوعي الفكري، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائية بين الذكور والإناث في محور التعليم تعزي لصالح الذكور، كما توجد فروق دالة إحصائية بين الذكور والإناث في محور الاحترام لصالح الإناث، وأظهرت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائية في الوعي الفكري تعزي للنوع، وأشارت النتائج إلى أن محوري الاحترام والحماية لديها قدرة تنبؤيه دالة للتنبؤ بالوعي الفكري، وتم اقتراح عديد من التضمينات وفق نتائج الدراسة من منظور طريقة تنظيم المجتمع.

The current study also sought to identify the nature of the relationship between digital citizenship and intellectual consciousness among students of the Faculty of Social Service University of Fayoum. In addition, the study focuses on identifying the predictive ability of digital citizenship factors (respect, education, and digital protection) in predicting students' intellectual consciousness. The study sample included 233 students from the faculty of social work for the academic year 2020/2021. The measures of digital citizenship and intellectual consciousness were developed (researcher preparation). The two measures' psychometric properties were investigated. The results showed that digital citizenship consisted of three factors (respect, education, and protection) and the measure of intellectual consciousness consisted of only one factor. The findings revealed that there was a significant positive correlation between the factors of digital citizenship and intellectual consciousness. Furthermore, the results also revealed that there was a significant difference between males and females in the education factor in favor of males. In addition, there was a significant difference between males and females in the respect factor in favor of females. The results also revealed that there were no statistically significant differences in intellectual consciousness attributed to the gender variable. The results also indicated that respect and protection factors have a predictive ability to predict intellectual consciousness. Several implications were suggested according to the results of the study from the perspective of the method of community organization.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.