ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق التدريب الإلكترو...>الوصف

متطلبات تطبيق التدريب الإلكتروني عن بعد لطلاب الخدمة الاجتماعية في ظل نظام التعليم الهجين

العنوان المترجم: Requirements for Applying Distance Electronic Training for Students of Social Work Under the Hybrid Education System
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد إبراهيم حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 129 - 173
DOI: 10.21608/JFSS.2021.163710
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1181725
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | التدابير الوقائية | التعليم عن بعد | المؤسسات التعليمية | الخدمة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المتطلبات | التدريب الميداني | التدريب الإلكتروني | التعليم الهجين | Requirements | Field Training | Electronic Training | Hybrid Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث تحديد المتطلبات التقنية والإدارية، والمتطلبات المعرفية، بالإضافة إلى المتطلبات المهارية اللازمة لتطبيق التدريب الإلكتروني على مهارات التدريب الميداني لطلاب الفرقة الثانية بكلية الخدمة الاجتماعية-جامعة الفيوم في ظل نظام التعليم الهجين، وتناول البحث مفاهيم محورية رئيسية تمثلت في مفهوم التدريب الميداني والتدريب الإلكتروني ومفهوم التعليم الهجين. وينتمي هذا البحث إلى نمط الدراسات الوصفية التحليلية، واستخدم منهج المسح الاجتماعي بأسلوب الحصر الشامل لجميع مشرفي التدريب الميداني بالكلية. وطبقت الدراسة بكلية الخدمة الاجتماعية -جامعة الفيوم في الفترة من 1/ أكتوبر 2020 إلى 1 /فبراير 2021. وأخيرا توصل البحث إلى مجموعة من النتائج لتحديد المتطلبات اللازمة لتطبيق التدريب الإلكتروني وجاءت وفقا للترتيب التالي: أولا: المتطلبات التقنية والإدارية بقوة نسبية بلغت 98.21%، يليها المتطلبات المهارية بقوة نسبية 96.79%، وأخيرا المتطلبات المعرفية بقوة نسبية 93.95%، واختتم البحث باستخلاص تصور مقترح عن كيفية تطبيق التدريب الإلكتروني على مهارات التدريب الميداني لطلاب الفرقة الثانية بكلية الخدمة الاجتماعية -جامعة الفيوم.

This research aims to determine the technical and administrative requirements, the knowledge requirements, in addition to the skill requirements necessary to apply electronic training on field training skills for students of the second year at the Faculty of Social Service - Fayoum University in the light of the hybrid education system. The research dealt with the main pivotal concepts represented in the concept of field training and electronic training And the concept of hybrid education. This research belongs to the type of descriptive and analytical studies. The method of social survey was used in a comprehensive enumeration method for all field training supervisors in the college. And the study was applied at the Faculty of Social Service - Fayoum University from 1 / October 2020 to 1 / February 2021. Finally, the research reached a set of results to determine the requirements for applying electronic training and it came in the following order: First: Technical and administrative requirements with a relative strength of 98.21%, This is followed by the skill requirements with relative strength of 96.79%, and finally the cognitive requirements with relative strength of 93.95%. The research was concluded by extracting a suggested perception of how to apply electronic training on field training skills for students of the second year at the Faculty of Social Work - Fayoum University.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.