ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس أثر التعليم عن بعد على طل...>الوصف

قياس أثر التعليم عن بعد على طلاب الخدمة الاجتماعية: دراسة مطبقة بكلية الخدمة الاجتماعية - جامعة أسيوط

العنوان المترجم: Measuring the Impact of Distance Education on Social Work Students: An Applied Study at The Faculty of Social Work - Assiut University
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حسانين، أمل عبدالكريم عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 14 - 54
DOI: 10.21608/JFSS.2021.196440
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1182053
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | طلبة الجامعات | الخدمة الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر التعليم عن بعد على طلاب الخدمة الاجتماعية، دراسة مطبقة بكلية الخدمة الاجتماعية. واعتمد البحث على منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (80) طالب من طلاب كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة أسيوط. وكشفت نتائج البحث عن وجود علاقة طردية موجبة معنوية إحصائياً بين متغير الفرقة الدراسية، وبين أجمالي دور مهنة الخدمة الاجتماعية. كما ظهر وجود علاقة طردية موجبة معنوية إحصائياً بين متغير هل لديك كمبيوتر، وبين درجة دور مهنة الخدمة الاجتماعية مع المجتمع. وعرضت النتائج عن وجود علاقة طردية موجبة معنوية إحصائياً بين متغير الفرقة الدراسية، وبين دور مهنة الخدمة الاجتماعية مع الكلية. وأسفرت النتائج عن وجود علاقة عكسية سالبة معنوية إحصائيا بين متغير الفرقة الدراسية، وبين درجة الأثار السلبية للتعليم عن بعد على طلاب الخدمة الاجتماعية. وأوصى البحث بإعطاء الصلاحيات الكاملة والكافية للأخصائيين الاجتماعيين لممارسة عملهم بنجاح في نظام التعليم عن بعد. وكذلك العمل على تطبيق نتائج البحوث الاجتماعية لتفعيل نظام التعليم عن بعد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.