| LEADER |
05230nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1927191 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-048-003-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الرقاد، عبدالله خلف
|g Al-Raggad, Abdullah Khalaf
|e مؤلف
|9 431061
|
| 245 |
|
|
|a الآثار الإيجابية والسلبية لشبكات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلبة الجامعة الألمانية الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Positive and Negative Effects of Social Media Networks from the Point of View of the German-Jordanian University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 68 - 83
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية تعرف الموضوعات الأكثر جذبا على مواقع التواصل الاجتماعي، ودرجة الآثار الإيجابية والسلبية لشبكات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلبة الجامعة الألمانية الأردنية، اعتمد المنهج الوصفي المسحي، طورت استبانة اشتملت على (55) فقرة ونفذت على عينة قصدية قوامها (652) طالبا من الجامعة الألمانية الأردنية. وبينت النتائج أن: التواصل مع الأصدقاء، والترفيه والتسليه الأكثر جذبا وبدرجة تقدير مرتفع، وان الموضوعات الجنسية هي الأقل جذبا وبتقدير منخفض، مع وجود فروق إحصائية (0.05α ≤ ) لصالح طلبة سنة أولى وثانية وتبين أن الدرجة الكلية للآثار الإيجابية لشبكات التواصل الاجتماعي متوسطة، وأعلى درجات التقدير للتثقيف السياسي، وأقلها للتواصل مع زملاء الدراسة، مع وجود فروق إحصائية لصالح الإناث. وجاءت الدرجة الكلية للآثار السلبية لشبكات التواصل أيضا متوسط: أربع فقرات حصلت على تقدير مرتفع هي: قلص من مشاركتي بالمناسبات الاجتماعية على ارض الواقع، والتحريض على التحيز والكراهية، قلص تفاعلي مع أفراد أسرتي، الانحراف والتمادي في التفاعل مع الجنس الآخر، مع وجود فروق إحصائية لصالح الإناث. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the most attractive media topics on the social media and the respective degree of their positive and negative effects from the point of view of the German-Jordanian University students The survey descriptive approach was used. A questionnaire consists of (55) paragraphs was developed and implemented on purposive sample of (652) persons. The results showed that topics of linking up with friends, recreation and amusement are the most attractive topics with high degrees followed by the least attractive sexual topics with low degree, with differences of statistical significance (0.05) in favor of the first- and second-year students. The study showed also, that the degree of positive effects came in the middle while the highest degree was given to social media educates me political issues; the lowest came to : activation of connect to the classmates, with presence of differences of statistical significance in favor of the females. The total degree of the negative effects came also in the middle: four paragraphs were highly ranked, namely: curtailed my participation on the social occasions on the ground, incitement to hatred and prejudice and discrimination, diminished my interaction with my family members, improper interaction and broadening relations with the other gender in presence of differences of statistical significance in favor of the females. In the light of the study results, we come up with the recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a الإعلام الجديد
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a التأثير الاجتماعي
|a التأثير الثقافي
|a الجامعة الألمانية الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a تأثير شبكات التواصل الاجتماعي
|a طلبة الجامعة
|a الجامعة الألمانية الأردنية
|b Effects
|b Social Media
|b German
|b Jordanian
|b Students
|
| 700 |
|
|
|9 130252
|a الشويحات، صفاء نعمه
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 003
|m مج48, ع3
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 048
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-048-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1182197
|d 1182197
|
