ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المجتمعات الافتراضية ودورها في...>الوصف

المجتمعات الافتراضية ودورها في تنمية القيم الأخلاقية من وجهة نظر طالبات جامعة القصيم

العنوان بلغة أخرى: The Role of Virtual Communities in the Development of Moral Values from the Perspective of Qassim University Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: رضوان، عبدالرحمن أبو المجد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المطيري، جميلة بنت فالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 71 - 96
DOI: 10.54643/1951-002-002-004
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 939971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم الأخلاقية | طلبة الجامعة | شبكات التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المجتمعات الافتراضية | تنمية القيم الأخلاقية | Virtual Communities | Development of Moral Value
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع دور المجتمعات الافتراضية في تنمية القيم الأخلاقية، والمعوقات التي قد تحد من تفعيل هذا الدور من وجهة نظر طالبات جامعة القصيم، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي، حيث طبقت استبانة على عينة من الطالبات المنتظمات والمقيدات في كليات الشريعة والدراسات الإسلامية، والتربية وعلوم الحاسب الآلي، والطب البشري ببريدة، وقد تضمنت محورين، الأول: يدرس واقع دور المجتمعات الافتراضية في تنمية القيم الأخلاقية من وجهة نظر طالبات جامعة القصيم في ستة أبعاد: (قيم اجتماعية، ودينية، واقتصادية، وجمالية، وسياسية، وفكرية)، والثاني: يدرس المعوقات التي قد تحد من تفعيل دور المجتمعات الافتراضية في تنمية القيم الأخلاقية من وجهة نظر طالبات جامعة القصيم، وبلغت عينة الدراسة (361) طالبة، وقد توصل البحث إلى نتائج عدة من أبرزها: أن واقع دور المجتمعات الافتراضية في تنمية البعد الجمالي للقيم الأخلاقية تحقق بدرجة كبيرة جداً من وجهة نظر طالبات جامعة القصيم، إضافة إلى أن واقع دور المجتمعات الافتراضية في تنمية البعد الجمالي للقيم الأخلاقية تحقق بدرجة كبيرة جداً من وجهة نظر طالبات جامعة القصيم، إضافة إلى أن واقع دور المجتمعات الافتراضية في تنمية القيم الأخلاقية في بعدها (الاجتماعي، والديني، والاقتصادي، والسياسي، والفكري) كان متحققاً بدرجة كبيرة من وجهة نظر طالبات جامعة القصيم، وأن واقع دور المجتمعات الافتراضية في تنمية القيم الأخلاقية من وجهة نظر طالبات جامعة القصيم كان متحققاً- أيضاً- بدرجة كبيرة إذ نلحظ ذلك في الاستبانة بشكل عام)، كما وافقت عينة البحث بدرجة كبيرة على المعوقات التي قد تحد من دور المجتمعات الافتراضية في تنمية القيم الأخلاقية من وجهة نظرهن.

The research aims to identify the reality of virtual communities role in moral values development, and the obstacles that may limit this role's activation from the perspective of Qassim University students, The research used the descriptive approach, by distributing a questionnaire to a sample of students enrolled in the faculties of Sharia and Islamic Studies, Education, Computer Science, Human Medicine Buraidah, It includes two axes, the first axis is study the reality of the role of virtual communities in the development of moral values from Al- Qassim University students viewpoint in six dimensions, (social values, religious, economic, aesthetic, political, intellectual), and the second axis studied the obstacles that may limit the activation of the role of virtual communities in the development of moral values from the viewpoint of Al-Qassim University students, The sample has reached (361) students, The research found many results, highlighted by: the reality of the role of virtual communities in the aesthetic dimension of moral values development was very much from the perspective of students Qassim University, the reality of virtual communities role in moral values development in its dimensions (social, religious, economic, political, and intellectual) was largely from the perspective of Qassim University students, the reality of virtual communities role in moral values development from the viewpoint of Qassim University students was significantly (in terms of resolution as a whole), See a sample of students from the University of Qassim that the obstacles that may limit the role of virtual communities in moral values development from their perspective was significantly reduced.
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.