ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات التخطيط الاستراتيجي الم...>الوصف

معوقات التخطيط الاستراتيجي المدرسي من وجهة نظر القادة التربويين بمدارس التعليم العام بمنطقة جازان

العنوان بلغة أخرى: Obstacles of School Strategic Planning from the Point of View of Educational Leaders in Public Schools in Jazan Region
المصدر: مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: حكمي، خالد بن ماضي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: آب
الصفحات: 409 - 445
DOI: 10.35703/1471-008-002-013
ISSN: 2311-0538
رقم MD: 1183035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التخطيط الاستراتيجي | الإدارة التربوية | المهارات الوظيفية | منطقة جازان
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات التخطيط الاستراتيجي | مدارس التعليم العام بجازان | Obstacles of the Strategic Planning | Public Schools in Jazan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: هدف هذه الدراسة إلى الكشف عن معوقات التخطيط الاستراتيجي لدى مدارس التعليم العام بمنطقة جازان وذلك من وجهة نظر قادة المدارس المتوسطة، والثانوية، من حيث (معوقات إعداد الخطة، وإقرارها، وتنفيذها، ومتابعتها، وتقويمها)، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، المرحلة الدراسية، التخصص، الخبرة الإدارية) ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطبيق أداة الدراسة المتمثلة بالاستبانة بعد أن تم التوصل إلى دلالات صدقها، وثباتها، وبينت نتائج الدارسة أن هناك معوقات في التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات التربوية بالمدارس المتوسطة، والثانوية بمنطقة جازان على مجالات الدراسة الأربعة، كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة على فقرات الأداة، وعلى المجالات الأربعة (الكلي) حول معوقات التخطيط الاستراتيجي المدرسي حسب متغير المرحلة الدراسية، ولصالح المرحلة الثانوية.

The objective of this study is to identify the obstacles of strategically planning at public schools in Jazan region from the opinion of middle and high school leaders in terms of (obstacles to the plan preparation, its approval, implementation, and evaluation), and whether there are differences or not due to variables (Gender, academic qualification, academic stage, majors, management experience). To achieve these objectives, the researcher conducted the study tool which is a questionnaire after verifying its validity and reliability. The results of the study showed that there are obstacles in the strategic planning of middle and high school leaders in Jazan region on the four study areas. The results of the study also showed that there are statistically significant differences between the average responses of the sample of the study on the points of the used tool, and on the four areas (macro) around the obstacles of strategic school planning according to the variable stage of the study, for the high schools.
ISSN: 2311-0538

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.