ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التنشئة الأسرية على المردو...>الوصف

أثر التنشئة الأسرية على المردود التعليمي للتلميذ في المرحلة الابتدائية: دراسة سوسيو انثروبولوجية: مدينة تكريت إنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Family Upbringing on the Educational Return of the Pupil in the Primary Stage: A Socio-Anthropological Study: Tikrit City as a Model
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الخزرجي، سرمد جاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khazraji, Sarmad Jassim Mohammed
المجلد/العدد: مج13, ع47
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 487 - 504
DOI: 10.51990/2228-013-047-076
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1183041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأطفال | التنشئة الأسرية | المردود التعليمي | التعليم الابتدائي | مدينة تكريت | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المردود التعليمي | مدينة تكريت | المرحلة الابتدائية | سوسيو انثروبولوجية | طلبة المدارس | التنشئة الأسرية | Educational Yield | Tikrit City | Primary Stage | Socio-Anthropology | School Students | Family Upbringing
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد أضحى مستقبل الطفل مرهون بما يكتسبه من معارف ومهارات في إ المدرسة بمختلف مراحلها التعليمية التي ترسم وتحدد معالم مستقبله، بمشاركة العديد من الأطراف التي تساهم في مدى نجاح أو فشل العملية التعليمية التربوية، والتي تترك إثر بالغا على حياة الطفل الدارس، ولا سيما في المراحل الأولى من حياته الدراسية (المرحلة الابتدائية). فكثير من الأولياء والقائمين على المخططات والبرامج التربوية يسعون إلى تحسين المردود التعليمي وجودته، لكن هذه العملية تحكمها جملة من الصعوبات والمشكلات التي معظمها تتعلق. معظمها بأنماط التنشئة الأسرية والظروف الاجتماعية والاقتصادية المحيطة بالطفل الدارس في الطور الابتدائي، التي تؤثر على مردودة التعليمي وتحصيله المعرفي.

The future of the child has become dependent on the acquired knowledge and skills in the school in various stages of education that shape and determine the parameters of its future, with the participation of many parties that contribute to the success or failure of the educational process, which leave a great impact on the life of the child school, The first stages of the school life (primary stage). Many of the parents and the planners and educational programs seek to improve the educational returns and quality, but this process is governed by a number of difficulties and problems, mostly related to the patterns of family formation and social conditions and Economic situation surrounding children in the primary stage, which affects their educational outcomes and their cognitive achievement.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.