ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معالم التربية الأمنية: رؤية قرآنية

العنوان بلغة أخرى: Features of Security Education: A Quranic Vision
المصدر: مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشرعة، ناصر إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو النجا، فائز محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: آب
الصفحات: 447 - 481
DOI: 10.35703/1471-008-002-014
ISSN: 2311-0538
رقم MD: 1183044
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | الأمن | القرآن الكريم | Education | Security | The Holy Quran
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حظي البعد الأمني باهتمام كبير لدى الدول والأفراد في الآونة الأخيرة، وذلك نتيجة للأحداث السياسية المختلفة، وردود الأفعال الناجمة عنها، لذا هدفت هذه الدراسة إلى استنباط معالم التربية الأمنية من القرآن الكريم في المجالات الفكرية والاجتماعية والأخلاقية والنفسية والإعلامية، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد المنهج الاستنباطي، إذ استقرئ القرآن الكريم ودونت المعالم ذات البعد الأمني المتضمنة فيه، تأكد الباحثان من صدق عملية الاستنباط (التحليل) وثباتها، وأظهرت النتائج أن القرآن الكريم يتضمن العديد من معالم التربية الأمنية المحققة لخير البشرية في الدنيا والآخرة، حيث استطاع الباحثان استنباط ثمان وعشرين معلما متعلقا بالمجالات الفكرية والاجتماعية والأخلاقية والنفسية والإعلامية. وأوصت الدراسة بتضمين هذه المعالم في المناهج المدرسية، وإجراء دراسات للكشف عن دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في مجال التربية الأمنية الإسلامية.

As result of various political developments, security concerns has recently topped the agenda of states and individuals. This study, therefore, aimed at deriving security education rules from the Holy Quran. To achieve this goal, the deductive approach was adopted. The Holy Quran was extrapolated and Quran-embedded security rules were documented and the extrapolation validity and reliability were confirmed. The results showed that the Holy Quran includes various security education rules that realize the good for mankind in this world and in the eternal life. The researcher extrapolated twenty-eight rules related to intellectual, social, moral, psychological, and media domains. The study recommended including these rules in scholastic curricula and conducting more research to examine the role of socializing institutions in Islamic security education field.

ISSN: 2311-0538