المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقويم النظم الإدارية للتدريس عن بعد في ضوء مستجدات جائحة كرونا بمقررات الأنشطة الطلابية بجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان والتي تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس والطلاب المشاركين في (6) من مقررات الأنشطة الطلابية بجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا والبالغ عددهم (96) عضو وطالب. وأشارت الدراسة إلى عدة نتائج والتي منها، تمسك القيادات الأكاديمية بالجامعة باللوائح والقوانين في عمليات تطبيق نظام التدريس الإلكتروني، كما توجد خطة استراتيجية للتحول التدريجي نحو العمل بنظام التدريس إلكترونياً بالجامعة، بالإضافة إلى توفير الإمكانيات المادية من قبل إدارة الجامعة من خلال توفير الأجهزة والشبكات الداخلية وربطها بشبكة المعلومات الدولية لتطبيق نظام التدريس إلكترونياً من داخل الجامعة أو من خارجها. وأوصت الدراسة بضرورة وضع خطط طويلة الأجل يشارك فيها الكثير من الجهات المعنية بالعمل على نظام التدريس الإلكتروني سواءاً من أعضاء هيئة التدريس أو الهيئة المعاونة أو الإدارات المعنية، وتهدف إلى إلغاء التعاملات الورقية تدريجياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|