تقويم برنامج دمج التكنولوجيا بالتعليم من وجهة نظر الطلبة المعلمين وفق بعض المتغيرات: دراسة ميدانية في معهد الباسل للمعلوماتية بطرطوس
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Program of Integration of Technology with Education from the Point of View of Student-Teachers According to some Variables: A Field Study at Al-Basel Institute of Informatics in Tartous |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | إلياس، أسما جرجس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ellias, Asma |
| مؤلفين آخرين: | الطرابيشي، سهام (م. مشارك) , عرابي، حسن محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 81 - 101 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185181 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | دمج | تكنولوجيا التعليم | دمج التكنولوجيا بالتعليم | ميدانية | Evaluating | Integration | Education Technology | Integrating Technology with Education | Field
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02004nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1930325 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 180569 |a إلياس، أسما جرجس |g Ellias, Asma |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم برنامج دمج التكنولوجيا بالتعليم من وجهة نظر الطلبة المعلمين وفق بعض المتغيرات: |b دراسة ميدانية في معهد الباسل للمعلوماتية بطرطوس | ||
| 246 | |a Evaluating the Program of Integration of Technology with Education from the Point of View of Student-Teachers According to some Variables: |b A Field Study at Al-Basel Institute of Informatics in Tartous | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2013 | ||
| 300 | |a 81 - 101 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الإدارة التربوية |a تكنولوجيا التعليم |a التخطيط التربوي |a طرق التدريس |a مؤسسات التعليم العالي |a سوريا | ||
| 692 | |a تقويم |a دمج |a تكنولوجيا التعليم |a دمج التكنولوجيا بالتعليم |a ميدانية |b Evaluating |b Integration |b Education Technology |b Integrating Technology with Education |b Field | ||
| 700 | |9 135650 |a الطرابيشي، سهام |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 634214 |a عرابي، حسن محمود |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 001 |m مج35, ع1 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 035 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-035-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1185181 |d 1185181 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لإعداد المعلمين وفق منحى الكفايات التعليمية لمواجهة تحديات العصر
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (2009) -
متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين: دراسة ميدانية في المدارس الثانوية العامة في محافظة دمشق
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (2013) -
الكتاب الجامعي بين الواقع و الطموح : دراسة تحليلية نقدية لكتب دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (1996) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات التدريس لدى الطالبات - المعلمات في كلية التربية في جامعة الملك فيصل
بواسطة: إلياس، أسما جرجس منشور: (2001) -
تقييم برامج معلم المرحلة الابتائية من وجهة نظر الوزارة الوصية: دراسة ميدانية
بواسطة: خلايفية، محمد منشور: (2014)
