Investigating the Role of Using Videos in Enhancing EFL Students’ Listening Skill: Case Study: Third Year Students at the Department of Letters and English Language at KMUO
| المؤلف الرئيسي: | Belaghit, Fatima Zohra (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Lakas, Meriem (Co-Author), Bencheikh, Youcef (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 38 |
| رقم MD: | 1185182 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| LEADER | 02674nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1536262 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 634209 |a Belaghit, Fatima Zohra |e Author | ||
| 245 | |a Investigating the Role of Using Videos in Enhancing EFL Students’ Listening Skill: |b Case Study: Third Year Students at the Department of Letters and English Language at KMUO | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 38 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 1105 | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف إلى أي مدى يمكن استعمال الفيديو من تعزيز مهارة الاستماع لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. بالإضافة إلى اكتشاف المواقف المختلفة لكلمن الأساتذة والطلاب على حد سوء نحو دمج الفيديو في دورات الاستماع. المشاركون في هذه الدراسة هم 44 طالبا من قسم اللغة الإنجليزية سنة ثالثة نظام الأم دي وخمسة أساتذة لمقياس الفهم الشفوي والتعبيري في جامعة قاصدي مرباح ورقلة خلال العام الدراسي 2016/2017. وقد اختيرت هذه الدراسة كتصميم كميو نوعي يستند إلى استبيان تم تقديمه لكل من الأساتذة والطلاب. وقد أظهرت النتائج أن استخدام الفيديو يعزز مهارات الاستماع لدى الطلاب، كما أنه كون لدى الأساتذة والطلاب مواقف إيجابية تجاه استخدام مقاطع الفيديو في الفصول الدراسية. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a المهارات اللغوية |a الجامعات الجزائرية |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |9 634212 |a Lakas, Meriem |e Co-Author | ||
| 700 | |a Bencheikh, Youcef |e Advisor |9 503726 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1105-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1185182 |d 1185182 | ||
عناصر مشابهة
-
An Investigation of Teachers’ and Students’ Attitudes towards Code Switching Implication in Efl Classroom: The Case of Undergraduate Students at the Department of Letters and English Language–KMUO
بواسطة: Habbi, Fatima Zahra منشور: (2017) -
Using Intertextuality as an Approach to Improve EFL Students’ Critical Writing: The Case of Second Year LMD Students at the Department of Letters and English Language-Kasdi Merbah University Ouargla-Algeria
بواسطة: Merabti, Zohra منشور: (2021) -
Integrating Intertextuality in Teaching Critical Writing in EFL Classes: The Case of Second Year LMD Students at the Department of Letters and English Language - Kasdi Merbah University - Ouargla
بواسطة: Merabti, Zohra منشور: (2018) -
Investigating Teachers’ Encouragement of Self & Peer Feedback in Oral Classes: Case Study: Undergraduate Students of English Department of Letters & English Language - Kmou 2017-2018
بواسطة: Kouidri, Fatima منشور: (2018) -
Investigating the Role of Vocabulary Instruction in Enhancing EFL Learners’ Reading Comprehension: The Case Study of First Year LMD Students in the Department of English at Blida 2 University
بواسطة: Kelam, Souad منشور: (2021)
