ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج الحساب الذهني "ي...>الوصف

فاعلية برنامج الحساب الذهني "يوسيماس" في تنمية التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع: دراسة شبه تجريبية في المدارس الخاصة في مدينة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Universal Concept of Mental Arithmetic System "UCMAS" in the Developing of Visual Thinking among Fourth Grade Students: Quasi- Experimental Study in Private Schools at Lattakia
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: حاتم، عبير محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ابراهيم، ختام جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 305 - 320
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1185476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التفكير البصري | طلية المرحلة الابتدائية | سورية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج الحساب الذهني (يوسيماس) | مهارات التفكير البصري | Universal Concept of Mental Arithmetic System (UCMAS) | Visual Thinking Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى استقصاء فاعلية برنامج الحساب الذهني (اليوسيماس) في نتمية التفكير البصري بمهاراته (التعرف على الشكل الهندسي ووصفه، تحليل الشكل، إدراك التماثل بين الأشكال، إدراك الاختلاف بين الأشكال) لدى تلاميذ الصف الرابع في المدارس الخاصة في مدينة اللاذقية. وقد استخدمت الباحثة أداتين للبحث هما برنامج الحساب الذهني واختبار التفكير البصري بمهاراته (التعرف على الشكل الهندسي ووصفه، تحليل الشكل، إدراك التماثل بين الأشكال، إدراك الاختلاف بين الأشكال). تم تطبيق البحث على عينة مكونة من (30) تلميذ وتلميذة، اختيرت بطريقة عشوائية بسيطة من مدرسة الأمل الخاصة، وتم توزيعها إلى مجموعتين تجريبية وأخرى ضابطة بالتساوي. وكانت نتائج البحث الحالي كالآتي: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير البصري. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير البصري الكلي.

This search aimed to investigate the Effectiveness of Universal Concept of Mental Arithmetic System (UCMAS) In The Developing Of Visual Thinking including the skills of (recognizing and describing the geometric shape, shape analyzing, realization symmetry between the shapes, realization difference between the shapes) Among Fourth Grade Students In Private Schools At Lattakia. The researcher had used two tools; Universal Concept of Mental Arithmetic System program and visual thinking test including the skills of (recognizing and describing the geometric shape, shape analyzing, realization symmetry between the shapes, realization difference between the shapes).The research had applied for sample which consists of 30 students were selected at simple random way from Private Al Amal School. The sample had divided equally into control and experimental groups. The results of the research were as following: - There are statistical significant different at 0.01 level between the control and experimental students’ mean grades in the post-visual thinking test. - There are statistical significant different at 0.01 level between the experimental students’ mean grades in pre and post visual thinking test.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.