دور الصورة في مرحلة ما قبل الإصغاء من الاستيعاب الشفهي في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية في منهاج الصف السابع من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
"Le Rôle de L'image Dans la Phase de Pré-Écoute de la Compréhension Orale Dans le Manuel du Français de la Classe de Septième de L'enseignement de Base |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | حبيب، اعتدال عبدالحليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Habib, Itidal Abdul-Halim |
| مؤلفين آخرين: | غندور، فاتن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 591 - 604 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185537 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إصغاء | استيعاب شفهي | صورة | اللغة الفرنسية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01668nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1930697 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a حبيب، اعتدال عبدالحليم |g Habib, Itidal Abdul-Halim |e مؤلف |9 634189 | ||
| 245 | |a دور الصورة في مرحلة ما قبل الإصغاء من الاستيعاب الشفهي في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية في منهاج الصف السابع من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a "Le Rôle de L'image Dans la Phase de Pré-Écoute de la Compréhension Orale Dans le Manuel du Français de la Classe de Septième de L'enseignement de Base | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2014 | ||
| 300 | |a 591 - 604 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستيعاب الشفهي |a تعلم الفرنسية |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a إصغاء |a استيعاب شفهي |a صورة |a اللغة الفرنسية | ||
| 700 | |9 634452 |a غندور، فاتن |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 033 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 004 |m مج36, ع4 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 036 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-036-004-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1185537 |d 1185537 | ||
عناصر مشابهة
-
La Motivation via les TICE pour Améliorer la Compréhension Orale en Français de Spécialité en Contexte Universitaire Algérien
بواسطة: Bechlaghem, Hafida منشور: (2022) -
Programme D'enrichissement Basé sur L'enseignement Différenciépour Développer les Compétences de L'expressionorale en Français Auprès des Étudiants du Cycle Secondaire
بواسطة: لبيب، محمد حمدي عبدالحليم منشور: (2024) -
Emploi de L'approche de L'enseignement Différencié Afin de Développer les Compétences de la Production Orale Chez les Apprenants au Cycle Secondaire
بواسطة: Youssef, Hewayda Nasr Eldin Adly منشور: (2022) -
فاعلية التدريس باستخدام المدخل الصوتي في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالوهاب، أحلام طرخان أحمد منشور: (2017) -
Ecrire en Français: Le cas des Étudiants Kurdes du Département de Français de l’Université Libano-Française d’Erbil (Kurdistan d’Irak)
بواسطة: طيبغوتو، ذوولى منشور: (2020)
