| LEADER |
04749nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1930890 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a حيدر، عز الدين
|g Haidar, Ezz El Din
|e مؤلف
|9 217785
|
| 245 |
|
|
|a العوامل المؤثرة في الأداء الأكاديمي للطالب في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين
|
| 246 |
|
|
|a Factors Affecting Student Academic Performance in Faculty of Economics in Tishreen University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تقصي العوامل المؤثرة في الأداء الأكاديمي لطلبة كلية الاقتصاد بجامعة تشرين من خلال عينة عشوائية تضم طلبة السنة الرابعة في هذه الكلية. استخدم في هذا البحث كل من التحليل متعدد المتغيرات والتحليل التمييزي الخطي لمعرفة العوامل المؤثرة في الأداء الأكاديمي للطالب والمساهمة في تحسين أداء طلبة هذه الكلية. توصل البحث إلى النتائج التالية: 1-توافق التخصص مع ميول الطالب والمحفزات الاقتصادية لهما أعلى تأثر في الأداء الأكاديمي لطلبة كلية الاقتصاد بجامعة تشرين وتأثير هذين العاملين معنوي عند مستوى دلالة α=0.05 2-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في الأداء الأكاديمي للطالب بين أقسام كلية الاقتصاد عند مستوى دلالة α=0.05 3-لكل من توافق التخصص مع ميول الطالب والمحفزات الاقتصادية أثر تصنيفي ذو دلالة إحصائية في الأداء الأكاديمي لطلبة كلية الاقتصاد بجامعة تشرين عند مستوى دلالةα=0.05 4-يوجد نموذج لتصنيف طلبة كلية الاقتصاد بجامعة تشرين وفق معيار الأداء الأكاديمي للطالب وهو معنوي عند مستوى دلالةα=0.05 5-تصنيف مفردات العينة وفق النموذج المقترح ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوية α=0.05 حسب اختبار Q statistic
|
| 520 |
|
|
|b Our research aims to investigate factors, affecting student academic performance in faculty of economics in Tishreen University, buy a random sample from students of the last year in this faculty. We used multivariate analysis and discriminate analysis to determine factors that significantly affect student academic performance and to improve the academic performance of students in this faculty. The results of our study indicate the following: 1. The conformity of Student’ tendency with his desires, and economic stimulations have the most effect on student academic performance in faculty of economics in Tishreen University, and their effect is significant on a significant level α=0.05 2. There are no significant differences in student academic performance between departments of faculty of economics in Tishreen University on a significant level α=0.05. 3. Student satisfaction on his Specialist, and economic stimulations have a significant classification effect on student academic performance in faculty of economics in Tishreen University on a significant level α=0.05 4. There are significant Classification model to classify students of this faculty by their academic performance on a significant level α=0.05. 5. Classification of sample observation by discriminate model was significant on a significant level α=0.05.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التعليم العالي
|a طلبة الجامعات
|a التمايز التنافسي
|a سوريا
|
| 692 |
|
|
|a الأداء الأكاديمي
|a التحليل التمييزي
|a مدة دراسة الطالب
|a المعدل التراكمي للطالب
|b Academic Performance
|b Discriminate Analysis
|b Student’ Cumulative Average
|b Student’ Study Period
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 010
|e Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences Series
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-qānūniyyaẗ
|l 004
|m مج41, ع4
|o 0528
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
|v 041
|x 2079-3073
|
| 856 |
|
|
|u 0528-041-004-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1185716
|d 1185716
|
