| LEADER |
03361nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1931192 |
| 024 |
|
|
|3 10.54633/2333-015-029-029
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 634689
|a حمادي، عيسى راضي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Symbols of Anti-Racism in Maya Angelou's "Million Man March"
|
| 246 |
|
|
|a الدلالات الرمزية المناهضة للعنصرية في قصيدة مايا أنجلو "مسيرة المليون رجل"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 79
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to track down Maya Angelou's anti-racism orientation in her poem "Million Man March" through analyzing the symbols that she manipulated in the poem. Angelou employs the symbolic technique as a figurative language to delineate the miserable reality of the Afro-Americans in the USA and to declare her refusal and rejection of all aspects of the white's racial discrimination that Afro-Americans have experienced and endured in their life. The researchers argue that Angelou in this poem uses two kinds of symbols: first those which reflect pessimistic reality of the black people and the second set of symbols delineate love, unity and joy. These two sets of symbols are contradictory but they emphasize how Angelou looks at both the past’s miserable reality from one side and on the other side how she stresses the significance of the present which must not be usurped by that past.
|
| 520 |
|
|
|a إن هذه الدراسة تتناول التوجه المناهض للتمييز العنصري للشاعرة الأمريكية، الافريقية الأصل مايا انجلو، حيث إن الباحثين يبينان هذا التوجه للشاعرة من خلال الوقوف عند اللغة المجازية المتمثلة بالرمزية المستخدمة من قبل الشاعرة في قصيدتها "مسيرة المليون رجل". إن الباحثان في هذه الدراسة يعملان على تشخيص اللغة الرمزية في القصيدة ومن ثم تحليلها وإيجاد النتائج المتمثلة في دلالاتها التي تشير إلى وصف الشاعرة الدقيق للحياة التعيسة التي يعيشها الأمريكييون السود من أصل أفريقي في أمريكا، كما تشير إلى رفضها ونبذها لسياسة التمييز العنصري التي يمارسها الأمريكيون من أصل أبيض بحقهم.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر الأمريكي
|a الأدب الإنجليزي
|a النقد الأدبي
|a أنجيلو، مايا، ت. 2014 م.
|
| 692 |
|
|
|b Racism
|b Symbols
|b Optimism
|b Pessimism
|b Unity
|b Love
|
| 700 |
|
|
|9 634690
|a حسين، وليد عبد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 029
|e Maisan Journal of Academic Studies
|f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ
|l 029
|m مج15, ع29
|o 2333
|s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|v 015
|x 1994-697X
|
| 856 |
|
|
|u 2333-015-029-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1185980
|d 1185980
|
