ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية اكساب أطفال الرياض المفا...>الوصف

أهمية اكساب أطفال الرياض المفاهيم الصحية من وجهة نظر مديرات ومعلمات الرياض في مدينة طرطوس

العنوان بلغة أخرى: The Importance of Endowing the Health Concepts to Child of Kindergartens from the View Point of the Managers and Teachers Kindergartens in Tartous City
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: مرتضى، سلوى محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، يوسف عبدالكريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 139 - 161
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1186061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الأساسي | مرحلة الطفولة | التربية الصحية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفاهيم الصحية | رياض الأطفال | مديرات الرياض | معلمات الرياض | Health Concepts | Kindergartens | Managers Kindergartens | Teachers Kindergartens
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف أهمية إكساب أطفال الرياض المفاهيم الصحية من وجهة نظر مديرات ومعلمات الرياض في مدينة طرطوس، واستطلاع الفروق في إجابات أفراد عينة البحث تبعا للمتغيرات (المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، المسمى الوظيفي). استخدام المنهج الوصفي، ولتحقيق هدف البحث استخدمت استبانة احتوت (52) عبارة، احتوت خمسة مجالات، اشتملت عينة البحث على (254) مديرة ومعلمة روضة للعام الدراسي 2017/2018. وللحكم على صدق الاستبانة عرضت على مجموعة مؤلفة من (7) محكمين مختصين في كليتي التربية بجامعتي تشرين وطرطوس. وتم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية شملت (36) مديرة ومعلمة روضة، وتم حساب معامل ألفا كرونباخ، والذي بلغ (0.944) و (0.983) بمعامل سبيرمان براون. وانتهى البحث إلى النتائج الآتية: - إن أهمية إكساب أطفال الرياض المفاهيم الصحية من وجهة نظر مديرات ومعلمات الرياض في مدينة طرطوس جاء بدرجة متوسطة. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا حول أهمية إكساب أطفال الرياض المفاهيم الصحية من وجهة نظر مديرات ومعلمات الرياض تبعا لمتغير عدد سنوات الخبرة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية إجابات أفراد عينة البحث حول أهمية إكساب أطفال الرياض المفاهيم الصحية من وجهة نظر مديرات ومعلمات الرياض تبعا لمتغيري (المؤهل العلمي والتربوي، والمسمى الوظيفي). - كما قدم البحث مقترحات من أهمها: الاهتمام بمفاهيم الصحية سواء على مستوى الروضة أم على مستوى البيت، وضرورة تطبيق برامج للرعاية الصحية في مرحلة الروضة.

This research aims to definition the importance of Endowing the the Health concepts to Child of Kindergartens from the view point of the Managers and Teachers in Tartous City, also tries to identify the differences in their opinions based on the following variables: (educational qualification, experience, the functional name). The present research used the descriptive analytical approach. To achieve the object of the research a questionnaire has been included (52) methods, distributed to four areas, then applied to a sample of (254) Kindergarten Managers and Teachers for the academic year 2017/2018. Validity of the questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching staff of educational at Tishreen and Tartus Universities. Pilot sample consisted of (36) Kindergarten Managers and Teachers, Reliability was established by Cronbach Alpha Reliability at least (0.944), and (0.983) at Spearman-Brown. The research ended up with the following results: - The importance of Endowing the Health concepts to Child of Kindergartens from the view point of the Managers and Teachers in Tartous City was middle degree. - No statistically significant differences regarding the importance of Endowing the Health concepts to Child of Kindergartens from the view point of the Managers and Teachers in Tartous City according to experience. - There are statistically significant differences regarding the importance of Endowing the Health concepts to Child of Kindergartens from the view point of the Managers and Teachers in Tartous City according to (educational qualification, the functional name). The research also provided suggestions of interest in Health concepts and care of Children in Kindergartens and house and application of the Health education programs at the start of the kindergartens stage.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.