| LEADER |
06746nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1931601 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a سليمون، ريم ميهوب
|g Slemon, Reem Mihoub
|e مؤلف
|9 241740
|
| 245 |
|
|
|a الرضا الوظيفي وعلاقته بالسعادة النفسية لدى المدرسين في مدارس المتفوقين والعاديين:
|b دراسة ميدانية في مدينتي طرطوس واللاذقية
|
| 246 |
|
|
|a Job Satisfaction and its Relationship to the Psychological Happiness of Teachers in Schools of Talent and Ordinary:
|b A Field Study in the Cities of Tartous and Lattakia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تعرف مستوى الرضا الوظيفي لدي المدرسين في مدارس المتفوقين والعاديين في مدينتي طرطوس واللاذقية، وكذلك مستوى السعادة النفسية لديهم، وتعرف العلاقة بين الرضا الوظيفي والسعادة النفسية لدى أفراد عينة البحث من المدرسين، وكذلك الاختلاف بين المدرسين في مستوى الرضا الوظيفي ومستوى السعادة النفسية، لديهم تبعا للمتغيرات (نوع المدرسة، الخبرة التعليمية، المدينة)، ولتحقيق هدف البحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت العينة على (254) مدرسا ومدرسة من مدارس المتفوقين والعاديين في مدينتي طرطوس واللاذقية، للعام الدراسي 2017/2018. طبق مقياسين، الأول (مقياس الرضا الوظيفي) تضمن (24) عبارة، والثاني (مقياس السعادة النفسية)، تضمن (28) عبارة. وتوصل إلى عدة نتائج أهمها: -إن مستوى الرضا الوظيفي لدي المدرسين في مدارس المتفوقين والعاديين جاءت بدرجة متوسطة. -إن مستوي السعادة النفسية لدي المدرسين في مدارس المتفوقين والعاديين جاءت بدرجة متوسطة. - توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية جيدة بين مستوي الرضا الوظيفي ومستوي السعادة النفسية لدي أفراد عينة البحث من المدرسين في مدارس المتفوقين والعاديين في مدينتي طرطوس واللاذقية. - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين أفراد العينة من المدرسين في مستوى الرضا الوظيفي، وكذلك في مستوى السعادة النفسية تبعا لمتغير (نوع المدرسة)، لصالح مدارس المتفوقين. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين أفراد العينة من المدرسين في مستوى الرضا الوظيفي، وكذلك في مستوى السعادة النفسية تبعا لمتغير (الخبرة التعليمية). -لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين أفراد العينة من المدرسين في مستوى الرضا الوظيفي، وكذلك في مستوى السعادة النفسية تبعا لمتغير (المدينة).
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to identify the level of job satisfaction of teachers in the schools of talent and ordinary in the cities of Tartous and Lattakia, as well as the level of their psychological happiness, and the relationship between job satisfaction and psychological happiness among the research sample of teachers, as well as the difference between teachers in the level of job satisfaction, and the level of psychological happiness they have depending on the variables (school type, educational experience, city). In order to achieve the objective of the research, the descriptive analytical method was used. The sample included 254 teachers from schools of talent and ordinary in the cities of Tartous and Lattakia for the academic year 2017/2018. Two measures were applied. The first (job satisfaction scale), included 24 clauses, and the second, (Psychological Happiness Scale) included 28 clauses. And reached several results, the most important of them: - The level of job satisfaction of teachers in the schools of talent and ordinary came to a medium degree - The level of psychological happiness of teachers in the schools of talent and ordinary came to a medium degree. - There is a significant statistical correlation between the level of job satisfaction and the level of psychological happiness among the members of the research sample of teachers in the schools of talent and ordinary in the cities of Tartous and Lattakia. - There is a statistically significant difference among the sample of teachers in the level of job satisfaction, as well as in the level of psychological happiness according to the variables (type of school), in favor of schools of talent. - There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) among the sample of teachers in the level of job satisfaction, as well as in the level of psychological happiness according to the variable (educational experience). - There was no statistically significant difference at the level of significance (0.05) among the sample of teachers in the level of job satisfaction, as well as in the level of psychological happiness according to the variable (city).
|
| 653 |
|
|
|a مقاييس السعادة
|a المؤسسات التربوية
|a العمليات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|a السعادة النفسية
|a مدارس المتفوقين
|a مدارس العاديين
|b Job Satisfaction
|b Psychological Happiness
|b Talent Schools
|b Ordinary Schools
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، هلا
|g Sleiman, Hala
|e م. مشارك
|9 634948
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 011
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 004
|m مج40, ع4
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 040
|x 2079-3049
|
| 700 |
|
|
|a سلطان، منال أحمد
|g Sultan, Manal Ahmed
|e م. مشارك
|9 633990
|
| 856 |
|
|
|u 0530-040-004-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1186354
|d 1186354
|
