ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة أنشطة التربية الفن...>الوصف

درجة ممارسة أنشطة التربية الفنية وعلاقتها بالشعور بالسعادة: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدينة طرطوس

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Art Education Activities and its Relationship with Happiness: A Field Study on a Sample of Six Grade Students in Tartous City
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: سليمون، ريم ميهوب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Slemon, Reem Mihoub
مؤلفين آخرين: سليمان، هلا (م. مشارك) , سلطان، منال أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 255 - 277
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1186654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأنشطة الفنية | الصحة النفسية | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الفنية | أنشطة التربية الفنية | السعادة | Art Education | Art Education Activities | Happiness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف درجة ممارسة أنشطة التربية الفنية لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي ومستوى الشعور بالسعادة لديهم، وكذلك الفروق بين متوسطات تقدير أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة أنشطة التربية الفنية، ولمستوى الشعور بالسعادة تبعاً لمتغير الجنس، وأيضاً تعرف العلاقة الارتباطية بين متوسطات تقدير أفراد عينة البحث لدرجة ممارسة أنشطة التربية الفنية لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي وبين متوسطات تقديراتهم لدرجة مستوى الشعور بالسعادة لديهم. ولتحقيق أهداف البحث تم بناء استبانة أولى مؤلفة من (38) عبارة موزعة على أربعة محاور لممارسة أنشطة التربية الفنية واستبانة أخرى لمستوى الشعور بالسعادة بلغ عددها (28) عبارة، وتم تطبيقها على عينة بلغت (246) تلميذاً وتلميذة للعام الدراسي 2017/2018. استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي. أشارت نتائج البحث إلى أن درجة ممارسة أنشطة التربية الفنية لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي فيها جاءت بدرجة متوسطة، وكذلك مستوى الشعور بالسعادة لديهم جاء بدرجة متوسطة، وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين إجابات أفراد عينة البحث حول درجة ممارسة أنشطة التربية الفنية لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي ومستوى الشعور بالسعادة لديهم لمتغير الجنس لصالح الإناث، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباط قوية بين درجة ممارسة أنشطة التربية الفنية ومستوى الشعور بالسعادة لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي.

The aim of the research is to know the degree of practicing the art education activities among the sixth grade students and the level of their happiness, as well as the differences between the average of the assessment of the members of the research sample to the degree of practicing the art education activities, the level of happiness according to the gender variation, and to know the connection relationship between the average concepts of the sample's members to practicing art education activities and their average concepts to happiness, In order to achieve the objectives of the research, a questionnaire consisting of (38) clauses were distributed on four fields for practicing art education and another questionnaire for the level of feeling of happiness reached (28) clauses, and applied to a sample of (246) students for the academic year 2017/2018. The current research uses an analytical descriptive approach. The results of the study indicated that the degree of practicing of art education activities among the sixth grade students was on average, and the level of their happiness was on average, too. The results showed a statistical difference between the responses of the research sample members on the degree of practicing art education activities for sixth graders And the level of their sense of happiness for the gender variation in favor of females. The results showed a strong correlation between the degree of practice of art education activities and the level of happiness among students in the sixth graders.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.