| LEADER |
02738nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1931526 |
| 024 |
|
|
|3 10.54633/2333-016-032-019
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 634963
|a المقدادي، أحمد علي عبدالسادة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Applications in Solution of Physical Problems by Using Lagrange and Hamilton's Equations for Conservative Systems
|
| 246 |
|
|
|a تطبيقات حل المسائل الفيزيائية باستخدام معادلات لاغرانج وهاملتون للأنظمة المحافظة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في هذا البحث تمت دراسة معادلات لاغرانج وهاملتون للأنظمة المحافظة من خلال تطبيقات وحل بعض الأسئلة الفيزياوية في حقل نيتون والكهربائية وكذلك في حقل حركة الكواكب في مجال جاذبية الشمس وتمت مقارنة حلول هذه الأسئلة لمعادلات لاغرانج مع معادلات هاملتون ووجدت كلها متطابقة، واستخراج الطاقة الكامنة من القوة المحافظة، إلا أن التعامل مع معادلات هاملتون يكون أسهل لأنها من الدرجة الأولي، وكذلك يكون التعامل هنا مع كميات عددية ولا نتعامل مع كميات متجهة كما هو الحال في ميكانيك نيوتن.
|
| 520 |
|
|
|b In this paper, Lagrange and Hamilton's equations for the conservative systems have been studied through the applications and solving some physical questions in Newton's field, electrical field, also of the plants moving within the sun's gravity field as well, the solving also have been compared and found all identical , and extraction of the potential energy of conservative force. But dealing with Hamilton's equations is easier because they are from the first order; therefore, we are dealing with the scalar quantities and not dealing with vector once as in Newton's mechanics.
|
| 653 |
|
|
|a الميكانيكا
|a المسائل الفيزيائية
|a معادلات هاميلتون جاكوبي
|a معادلات لاغرانج
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Maisan Journal of Academic Studies
|f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ
|l 032
|m مج16, ع32
|o 2333
|s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|v 016
|x 1994-697X
|
| 856 |
|
|
|u 2333-016-032-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1186369
|d 1186369
|
