| LEADER |
04744nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1932032 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a كشيك، منى يوسف
|g Kcbik, Mona Yousif
|e مؤلف
|9 298790
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح للتخطيط الاستراتيحي المدرسي لإدارة الأزمات التربوية:
|b دراسة ميدانية من وجهة نظر مديري مدارس الحلقة الأولي في محافظة دمشق
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Imagination for the Strategic Planning to Manage the Educational Crises:
|b A Field Study from the Point of the Initial Stage Schools Headmasters in Damascus
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 119 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث وضع تصور مقترح لتفعيل دور التخطيط الاستراتيجي الذي يجب أن يعتمده مديرو مدارس الحلقة الأولى في إدارة الأزمات التي قد تتعرض لها مؤسساتهم، وتكون مجتمع البحث من جميع مديري مدارس مدينة دمشق والبالغ عددهم (316) مديرا ومديرة؛ وتم تطبيق البحث على عينة عشوائية منتظمة شملت (242) مديرا ومديرة. واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي؛ واستخدم الاستبانة كأداة للحصول على المعلومات، وأعد الباحث استبانتين، الأولى حول أهم الأزمات التي تعاني منها مدارس الحلقة الأولى في مدينة دمشق؛ والثانية تضمنت (58) بنداً حول الإجراءات التي يقوم بها المدير وتوزعت إلى أربعة مجالات وهي: قبل حدوث الأزمات؛ التخطيط لإدارة الأزمات؛ إدارة الأزمات؛ الوقاية والاستفادة من الأزمات بعد حدوثها. وقد بينت النتائج أن مديري مدارس الحلقة الأولى يعانون من أزمات تتعلق بالطلبة والمنهاج والمعلمين، وأن درجة ممارستهم للإجراءات المطروحة وفق الاستبانة هي درجة متوسطة وهذا ما استدعى وضع تصور مقترح ليصبح التخطيط الاستراتيجي هو الأسلوب المتبع في مواجهة الأزمات وتفاديها.
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed to create a Suggested Imagination to active the roll of the Strategic Planning that the initial stage Schools headmasters in Damascus must use to manage the educational crises in their institution. The research society contain all the initial stage schools headmaster in Damascus City, that they are (316) headmasters, and the research was implicated on a random sample contain (242) member. The researcher depended on the analytical descriptive method, and used a questionnaire to collect information, so he repaired two questionnaires, the first one about the most crises the initial stage schools suffer, and the second contains (58) items about the proceedings which the headmaster must do them, and it divided to for fields, they are: before the happened of the crisis, planning to management the crisis, management the crises, the prevention and the capitalize of the crises after it happened. The results showed that the initial stage Schools headmasters are suffering from crises related to the students, the curriculum, and the teachers, and their practice degree for the subtrahend proceedings quadrated to the questionnaire is a median degree, that is subpoenaed drawing up a suggested imagination to become the Strategic Planning is the method which used to manage the educational crises and obviated them.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الاستراتيجية
|a التخطيط التربوي
|a إدارة الأزمات
|a مديرو المدارس
|a سوريا
|
| 692 |
|
|
|a تصور
|a التخطيط الاستراتيجي
|a إدارة الأزمة
|b Imagination
|b The Strategic Planning
|b Crises Management
|
| 700 |
|
|
|9 635235
|a موشلي، نسرين
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 006
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 006
|m مج38, ع6
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 038
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-038-006-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1186754
|d 1186754
|
