ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المعلمين في تعزيز مفاهيم ا...>الوصف

دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة طرطوس

العنوان بلغة أخرى: The Role of Teachers in Enhance the Health Awareness Concepts to First Cycle Schools of Basic Teaching: A Field Study in Tartous City
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: سلطان، منال أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sultan, Manal Ahmed
مؤلفين آخرين: سلامة، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 391 - 409
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1187084
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
معلمو المدارس | الثقافة الصحية | طلبة المرحلة الأساسية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | تعزيز المفاهيم | الوعي الصحي | مدارس التعليم الأساسي | الحلقة الأولى | المعلمون | The Role | Enhance the Concepts | Health Awareness | Schools of Basic Teaching | First Cycle | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التعليم الأساسي في مدينة طرطوس، وإلى استقصاء أثر متغيرات البحث الآتية (الجنس، والمؤهل العلمي والتربوي، وعدد سنوات الخبرة) للمعلمين حول دورهم في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى التلامذة. ولمعالجة مشكلة البحث استخدمت استبانة احتوت (25) عبارة، واشتملت عينة البحث على (304) معلم ومعلمة للعام الدراسي 2016/ 2017، واستخدم المنهج الوصفي. وللحكم على صدق الاستبانة عرضت على مجموعة من (7) محكمين متخصصين في كلية التربية بجامعة تشرين. وتم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية بلغت (36) معلما ومعلمة، من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ، والذي بلغ (0.914) و(0.946) وبمعامل سبيرمان براون. وانتهى البحث إلى أن دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التعليم الأساسي في مدينة طرطوس جاء بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين إجابات المعلمين حول دورهم في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى تلامذة الحلقة الأولى تبعا لمتغيري (الجنس، وعدد سنوات الخبرة)، ووجود وجود فروق دالة إحصائيا بين إجابات المعلمين حول دورهم في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى تلامذة الحلقة الأولى تبعا لمتغير (المؤهل العلمي والتربوي). وفي ضوء النتائج تم التوصل إلى توصيات من أهمها تدريب المعلمين على برامج الوعي الصحي، رفع مستوى الوعي الصحي للتلاميذ.

This research aim to identify the role of teachers in enhance the health awareness concepts to First Cycle Schools of Basic Teaching in Tartous City, and exploration the effect the variables (gender, educational qualification, experience) about the Role of Teachers in enhance the Health Awareness concepts to First. To achieve the object of the research a questionnaire has been included (25) methods, then applied to a sample of (304) teachers for the academic year 2016/ 2017. The present research used the descriptive analytical approach. Validity of the questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching staff of educational at Tishreen University. Pilot sample consisted of (36) teachers, Reliability was established by Cronbach – Alpha Reliability at least (0.914), and (0.946) at Spearman-Brown. The research ended up with the following results: The Role of Teachers in enhance the Health Awareness concepts First Cycle Schools of Basic Teaching in Tartous City was middle degree. Also No statistically significant differences regarding the role of teachers in enhance the health awareness concepts to First Cycle Schools of Basic Teaching in Tartous City according to (gender, experience), but there are statistically significant differences regarding according to (educational qualification). Among these suggestions having intensive training courses of teachers in the Health education programs, and raising the level of Health Awareness to students.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.