ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادات الأكاديمية في الج...>الوصف

دور القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية في استخدام التكنولوجيا في مختلف المستويات الإدارية

العنوان بلغة أخرى: The Academic Leaders Role in Jordanian Universities in the Use of Technology at Various Levels of Management
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: العمري، بسام مصطفى الأحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alomary, Bassam Mustafa Alahmad
مؤلفين آخرين: مرتضى، مريم عايد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 97 - 121
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1187359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | تكنولوجيا التعليم | القيادات الإدارية | التأهيل المهني | مؤسسات التعليم العالي | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات الأكاديمية | التكنولوجيا | Academic Leadership | Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف دور القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية في استخدام التكنولوجيا في مختلف المستويات الإدارية، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة تم إعدادها لهذا الغرض ووزعت على عينة مكونة من (399) مستجيبا، ولتحقيق الدراسة لأهدافها، فقد طرحت السؤال الرئيس الآتي: ما دور القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية في استخدام التكنولوجيا في مختلف المستويات الإدارية، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج من أبرزها: أن دور القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية في استخدام التكنولوجيا جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في مستوى دور القيادات الأكاديمية في تفعيل استخدام التكنولوجيا في الإدارة الجامعية تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة، والرتبة الأكاديمية.

This study aimed to discover the academic leaders role in Jordanian universities in the use of technology at various levels of management, the researcher used the descriptive analytical approach among a questionnaire prepared for this purpose and distributed to a sample consisting of (399) respondents, and to achieve the study of its goals, raised the following main question What is the academic leaders role in Jordanian universities in the use of technology at various administrative levels, and the study reached a number of results, the most prominent of which are: The role of academic leaders in Jordanian universities in the use of technology came in a medium degree, and there are no differences Statistically significant at the level of significance (α = 0.05) in the level of the role of academic leaders in activating the use of technology in university administration due to gender and experience variables, and academic rank.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.