ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

المنهج التكاملي: دراسة في المفهوم والإجراء

العنوان المترجم: The Integrative Approach: Study in Concept and Procedure
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: كرم، اياد كمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Karam, Ayad Khumer
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 39 - 48
DOI: 10.31185/lark.Vol2.Iss25.1038
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1187870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد المنهج التكاملي من المناهج النقدية الغربية، والذي عمل على إذابة، وانصهار الظاهرة الأدبية للنصوص الإبداعية في بوتقة المناهج السياقية: (التاريخي، والاجتماعي، والنفسي) مجتمعة عبر ترابط العلاقات فيما بينها في بناء النص خارجيا؛ للوصول إلى كشف أسرار النص؛ وبيان مكامنه الجمالية. من خلال الوحدة النصية، وخصائصها الأسلوبية التركيبية. أي الانطلاق من السياق الخارجي؛ للوصول إلى السياق الداخلي النص، وتحقيق علاقة الانسجام بين الطرفين (الظاهر، والباطن/ العام، والخاص). حاول هذا البحث الاقتراب من هذا المنهج في بيان مفهومه، وخصائصه (سماته)، ومحاولة إجراء تطبيقي لمقاطع شعرية لقصيدة الجواهري (يا دجلة الخير).

The integrative approach of west critique curriculums And who worked on the melt literary phenomenon creative texts in the crucible of the contextual curriculums (historical, social, and psychological) combined cross-correlation relationships between them in the construction of the text externally; to get to uncover the secrets of the text, and the statement its reservoirs aesthetic, through text unity and characteristics stylistic synthetics. which departure from the external context; to gain access to the internal context text, and achieve harmonious relationship between the two parties (outwardly and inwardly / public and private). This search try to approaching this approach in a statement his concept and characteristics (features) and try to make application to stanza of Al-Jawaheri’s text.

ISSN: 1999-5601