ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السيرورات اللسانية الموظفة في قدرة الاستماع لدى متعلم اللغة العربية لغة ثانية

العنوان بلغة أخرى: Linguistic Processes Employed in the Listening in Arabic as a Second Language
المصدر: مجلة الناطقين بغير اللغة العربية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: ناجح، عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Najih, Abderrahim
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 27 - 53
ISSN: 2537-0383
رقم MD: 1187941
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستماع | القدرة | السيرورات اللسانية | اللغة العربية لغة ثانية | Listening | Competence | Linguistic Processes | Arabic as Second Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02904nam a22002417a 4500
001 1933252
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a ناجح، عبدالرحيم  |g Najih, Abderrahim  |e مؤلف  |9 323453 
245 |a السيرورات اللسانية الموظفة في قدرة الاستماع لدى متعلم اللغة العربية لغة ثانية 
246 |a Linguistic Processes Employed in the Listening in Arabic as a Second Language 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 27 - 53 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  نهتم في هذا البحث برصد السيرورات اللسانية الموظفة من قبل متعلم اللغة العربية لغة ثانية في قدرة الاستماع. وتكمن أهميته في فتح آفاق تعليم اللغة العربية لغة ثانية على آفاق نتائج الدراسات والأبحاث في اللسانيات التطبيقية. ولتحقيق هدف البحث، جاءت بنيته منتظمة في ثلاث فقرات. في الفقرة الأولى، نحاول أن نقف عند مفهوم الاستماع، ونميزه من القراءة في الفقرة الثانية. ثم نهتم بالسيرورة الصواتية، والتركيبية والدلالية والمعجمية والذريعية الموظفة في قدرة الاستماع في الفقرة الثالثة. 
520 |b  In this research, we are interested in monitoring the linguistic processes employed by the learner of Arabic as a second language in listening competence. Its importance lies in opening the horizons of teaching Arabic as a second language on the horizons of the results of studies and research in applied linguistics. To achieve the goal of the research, its structure was organized in three paragraphs. In the first paragraph, we try to stand at the concept of listening, and distinguish it from reading in the second paragraph. Then we are interested in the phonological, syntactic, semantic, lexical and pragmatic process employed in listening competence in the third paragraph. 
653 |a اللسانيات  |a تعليم اللغة العربية  |a اللغة العربية كلغة ثانية  |a طرق التدريس 
692 |a الاستماع  |a القدرة  |a السيرورات اللسانية  |a اللغة العربية لغة ثانية  |b Listening  |b Competence  |b Linguistic Processes  |b Arabic as Second Language 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 003  |e Arab Journal for Non Speakers  |f Maǧallaẗ al-natqīn bġīr al-lughāt al-arabīyah  |l 011  |m ع11  |o 1802  |s مجلة الناطقين بغير اللغة العربية  |v 000  |x 2537-0383 
856 |u 1802-000-011-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1187941  |d 1187941