ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري مدارس البادي...>الوصف

درجة ممارسة مديري مدارس البادية الشمالية الشرقية في الأردن للإدارة الإلكترونية في التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Directors of the Northeastern Badia Schools in Jordan Practice Electronic Management in Distance Education During the Corona Pandemic, from their Point of View
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: العظامات، فاتح موسى نمر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 509 - 528
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1187946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة الإلكترونية | إدارة المدارس | التعليم عن بعد | التعليم الإلكتروني | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | الإدارة الإلكترونية | جائحة كورونا "كوفيد 19" | Distance Learning | Electronic Management | Corona Pandemic (Covid 19)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري مدارس البادية الشمالية الشرقية في الاردن للإدارة الإلكترونية في لتعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم، والتعرف إلى أثر كل من الجنس، المؤهل العلمي، والخبرة في ذلك، وقد تم اختيار جميع مديري ومديرات المدارس والمكونة من (148) مديراً ومديرة نظرًا لصغر حجم مجتمع الدراسة، وقد استخدمت استبانة لقياس درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري مدارس البادية الشمالية الشرقية للإدارة الإلكترونية في لتعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم جاءت متوسطة على الأداة ككل وعلى مجالي التخطيط الالكتروني، والتواصل الالكتروني، بينما جاءت بدرجة مرتفعة على مجال دعم وسائل التعلم. وأظهرت النتائج عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في جميع المجالات.

The study aimed to know the degree to which directors of the northeastern Badia schools in Jordan practice electronic management in distance education during the Corona pandemic from their point of view, and to identify the impact of each of the sex, academic qualification, and experience in that. All school principals and principals have been selected, consisting of (148 (Director and Director of NARA) due to the small size of the study population, and his questionnaire was used to measure the degree of electronic management practice, and its validity and reliability were ascertained, and the results showed that the degree of practice of the degree of practice of the principals of the Northeastern Badia Schools of electronic management in distance education during the Corona pandemic, from their point of view, was moderate. On the tool as a whole and in the fields of electronic planning and electronic communication, while it came with a high degree in the field of supporting learning methods. The results showed that there were no statistically significant differences due to the effect of gender, educational qualification, and years of experience in all fields.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.