أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الأول متوسط في مادة العلوم واستبقاء المعلومات لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Flipped Classroom Strategy on First-grade Intermediate Students ’Achievement in Science and Information Retention |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة واسط - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الغنيماوي، ضياء عباس حمود حبيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ghanimawi, Diaa Abbas Hammoud Habib |
| مؤلفين آخرين: | الفيلي، رياض نوري محمد مردان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 492 - 514 |
| DOI: |
10.31185/lark.Vol3.Iss42.1988 |
| ISSN: |
1999-5601 |
| رقم MD: | 1189159 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصف المقلوب | مادة العلوم | طلبة الصف الأول متوسط | Flipping Classroom | The First Intermediate Students | Science
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03307nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1934468 | ||
| 024 | |3 10.31185/lark.Vol3.Iss42.1988 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 636552 |a الغنيماوي، ضياء عباس حمود حبيب |e مؤلف |g Al-Ghanimawi, Diaa Abbas Hammoud Habib | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية الصف المقلوب في تحصيل طلاب الصف الأول متوسط في مادة العلوم واستبقاء المعلومات لديهم | ||
| 246 | |a The Effect of the Flipped Classroom Strategy on First-grade Intermediate Students ’Achievement in Science and Information Retention | ||
| 260 | |b جامعة واسط - كلية الآداب |c 2021 |g تموز | ||
| 300 | |a 492 - 514 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b In this study, the researchers follow the semi-experimental method. Sixty of the first intermediate students have been chosen randomly as the study sample in science class. After Verifying the equivalence in age and inelegancy of the experimental group, the researchers conducted a 30 items Achievement Test. Applying the Achievement Test with the psychosomatic characteristics and retention, the result is the excellence of the experimental group over the control group, and the results show that the experimental group has retention rather than the control group. | ||
| 520 | |a لتحقيق هدفا البحث اتبع الباحثان المنهج شبة التجريبي في إجراءاته وقد حددا مجتمع بحثهما وعينته بطلبة الصف الأول متوسط، إذ اختار الباحثان بشكل عشوائي عينة مكونة من (60) طالب وطالبة ممن يتلقون مادة (العلوم)، وتم التحقق من إجراءات التكافؤ بين المجموعتين في العمر والذكاء، اعد الباحثان اختبارا تحصيليا مكونا من (30) فقرة واستخراج له الخصائص السيكومترية وطبق الاختبار التحصيلي واختبار درجة استبقاء المعلومات لديهم وقد أسفرت النتائج تفوقا لأفراد المجموعة التجريبية في نتائج الاختبار التحصيلي وان هنالك حالة من الاستبقاء في المعلومات لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة. | ||
| 653 | |a المناهج المدرسية |a الاستراتيجيات التعليمية |a مادة العلوم |a طلبة الصف الأول متوسط | ||
| 692 | |a الصف المقلوب |a مادة العلوم |a طلبة الصف الأول متوسط |b Flipping Classroom |b The First Intermediate Students |b Science | ||
| 700 | |9 636554 |a الفيلي، رياض نوري محمد مردان |e م. مشارك |g Al-Faily, Riyadh Noori Mohammed Mardan | ||
| 773 | |4 الفلسفة |4 علم اللغة |6 Philosophy |6 Linguistics |c 028 |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences |f Lārk |l 042 |m ع42 |o 2335 |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |v 000 |x 1999-5601 | ||
| 856 | |u 2335-000-042-028.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1189159 |d 1189159 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية عباءة الخبير في تحصيل مادة العلوم لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الجبوري، حمود خلف عبيد عيسى منشور: (2023) -
أثر استراتيجية عقلي ومعلوماتي في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم
بواسطة: جعفر، زينب صادق منشور: (2023) -
أثر استخدام المناقشة وتتابعها مع العروض العملية علي التحصيل الدراسي في مادة العلوم للمستويات المختلفة من طلاب الصف الأول بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: غوني، منصور أحمد عمر منشور: (1992) -
أثر استخدام استراتيجى أشكال V المعرفى والعصف الذهنى فى التحصيل الدراسى واستبقاء المعلومات لدى طلبة الصف الثانى المتوسط فى مادة الفيزياء
بواسطة: آل بطي، جلال شنتة جبر منشور: (2012) -
أثر استراتيجية النمذجة في تحصيل مادة الاحياء عند طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الموسوى، سالم عبدالله سلمان منشور: (2016)
