ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية عباءة الخبير في...>الوصف

أثر استراتيجية عباءة الخبير في تحصيل مادة العلوم لدى طلاب الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Mantle of the Expert Strategy on Science Achievement among First-Grade Intermediate Students
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الجبوري، حمود خلف عبيد عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jbory, Mahmoud Khalaf Obaid
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 361 - 382
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1405486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | عباءة الخبير | مادة العلوم | طلبة الصف الأول المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية عباءة الخبير | التحصيل | مادة العلوم | الأول المتوسط | Mantle of Expert Strategy | Achievement | Science Subject | First Intermediate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية عباءة الخبير في تحصيل مادة العلوم لدى طلاب الصف الأول المتوسط، اتبع الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة) نظراً لملائمته لطبيعة البحث حيث تم تطبيق التجربة في (متوسطة الواسطي للبنين) بعد إجراء التكافؤ بين المجموعتين (التجريبية والضابطة) في عدد من المتغيرات لسلامة التجربة وضبط المتغيرات والظروف المصاحبة تكونت العينة الكلية من (٣٤) طالباً من طلاب الصف الأول المتوسط بواقع (۱۷) طالباً ضابطة و (۱۷) طالباً تجريبية، كما اعد الباحث الخطط اللازمة للبحث إذ تم تهيئة خطط استراتيجية عباءة الخبير للمجموعة التجريبية وخطط تدريسية على وفق الطريقة الاعتيادية لتدرس على وفقها المجموعة الضابطة، كما تم إعداد الاختبار التحصيلي مكون من (٢٥) فقرة بصيغته النهائية، كما قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات في نهاية البحث.

The current research aims to identify the effect of the mantle of the expert’s strategy on the achievement of science subject for first-grade intermediate students. The researcher followed the experimental approach with two groups (experimental and control) due to its suitability to the nature of the research, where the experiment was applied in (Al-Wasiti Intermediate School for Boys) after conducting equivalence between the two groups (experimental and control) in a number of variables for the safety of the experiment and controlling the variables and accompanying conditions. The total sample consisted of (34) students from the first intermediate grade, with (17) control students and (17) experimental students. The researcher also prepared the necessary plans for the research, as the mantle of the expert strategic plans were created for the experimental group, and teaching plans were prepared according to the usual method, to be studied according to the control group. The achievement test was prepared, consisting of (25) items in its final form, and the researcher presented a set of recommendations and suggestions at the end of the research.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.