يجب تسجيل الدخول أولا
الآثار النفسية والاجتماعية للبرنامج التعليمي الدولي "Shuttle Time" في الريشة الطائرة لدى الطلبة اللاجئين السوريين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Psychological and Social Impact of the International Educational Program "Shuttle Time" in Badminton among Syrian Refugees Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شواهين، عدي حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني سعيد، نضال مصطفى محمد (مشرف) , حتاملة، مازن رزق صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 1189636 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية الرياضية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الأثار النفسية والاجتماعية (الثقة بالنفس، المهارات الاجتماعية، مهارة الاتصال والتواصل) للبرنامج التعليمي الدولي وقت الريشة (Shuttle Time) للريشة الطائرة لدى الطلبة اللاجئين السوريين في مخيم الأزرق بالأردن تبعا لمتغيري الجنس والعمر، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي كمنهج للدراسة باستخدام استبانة من تصميم الباحث لقياس مستوى الثقة بالنفس والمهارات الاجتماعية ومهارة الاتصال والتواصل، على عينة تكونت من (16) طالبا وطالبة (8 ذكور، 8 إناث) متوسط أعمارهم (13.5) سنة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة. وبعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المتعدد (MANOVA). وأظهرت النتائج أن تأثير البرنامج التعليمي الدولي وقت الريشة (Shuttle Time) جاء بدرجة متوسطة على جميع مجالات الدراسة وكان أعلاها مجال الثقة بالنفس، تلاه مجال المهارات الاجتماعية، ثم مجال مهارة الاتصال والتواصل. ويوصي الباحث بضرورة توجيه الجهات المعنية والداعمة لمخيمات اللاجئين للاستعانة بمتخصصين ومدربين رياضيين مؤهلين لتطبيق البرنامج التعليمي الدولي وقت الريشة (Shuttle Time) وبرامج رياضية أخرى على مخيمات اللاجئين في الأردن لما لها من أثار إيجابية على الجوانب النفسية والاجتماعية على اللاجئين الأطفال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الآثار النفسية المترتبة على الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية تبعاً لبعض المتغيرات
بواسطة: أبو الغنم، غدير أحمد علي منشور: (2016) -
المرونة النفسية وعلاقتها بالتوافق الاجتماعي لدى عينة من الطلبة اللاجئين السوريين في الأردن
بواسطة: الطاهات، لينا فالح منشور: (2021) -
القدرة التنبؤية لإدارة الذات في نمو ما بعد الصدمة لدى الطلبة اللاجئين السوريين الدارسين في المدارس الأردنية
بواسطة: الصمادي، دلال أحمد منشور: (2021) -
الضغوط الثانوية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى اللاجئين السوريين في الأردن
بواسطة: عودات، فاطمة أحمد على منشور: (2018) -
فاعلية برنامج جمعي قائم على العلاج باللعب في خفض العدوان وتحسين التوافق الأسري لدى الطلبة السوريين اللاجئين في الأردن
بواسطة: المبيضين، دعاء سعيد محمد منشور: (2020)
