| LEADER |
05928nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1935253 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2021.244048
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفيفي، موسى بن سليمان
|g Alfaifi, Mousa bin Sulaiman
|e مؤلف
|9 466267
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of Applying E-Management in Adult Education Schools
|
| 245 |
|
|
|a واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في مدارس تعليم الكبار
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 359 - 390
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع استخدام الإدارة الإلكترونية في مدارس تعليم الكبار وتعرف التحديات التي تواجه قادة مدارس تعليم الكبار عند استخدام الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر القادة. واستخدمت هذه الدراسة المنهج النوعي "الكيفي" للتوصل إلى معرفة التحديات التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية، والوقوف على واقع تطبيقها في مدارس تعليم الكبار. وذلك بتطبيق أداة "المقابلة" من إعداد الباحثين، حيث طبقت الأداة على عينة بسيطة بلغ عددها عشرة من قادة مدارس تعليم الكبار في عدة مدن من المملكة؛ في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1442ه. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن تطبيق الإدارة الإلكترونية في مدارس تعليم الكبار جاء مرتفعا وأن جميع قادة المدارس مدركون لأهميتها ودورها في تسهيل مهامهم وخدمة الطلبة وطاقم المدرسة، مستفيدين من التطبيقات التي تقدمها وزارة التعليم. وأشارت الدراسة إلى أن هناك تحديات تواجه قادة مدارس تعليم الكبار في تطبيق الإدارة الإلكترونية، والتي قسمها الباحثون إلى: أولا: تحديات تقنية كانقطاع الإنترنت وعدم توافره بشكل مستمر مما يعيق تنفيذ متطلبات الإدارة الإلكترونية. ثانيا: تحديات مادية والتي تمثلت في عدم توفر أجهزة لجميع أفراد الطاقم وعدم وجود صيانة للأجهزة، وانخفاض الميزانية المقررة لمدراس تعليم الكبار. ثالثا: تحديات بشرية وهي عدم وجود كادر إداري مدرب يتقن استخدام التقنية والتعامل مع الأجهزة المتنوعة مما يبطئ تطبيق الإدارة الإلكترونية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at identifying the reality of using electronic management in adult education schools and identifying the challenges that adult education school leaders face when using electronic management from the leaders ’point of view. This study used the qualitative approach to find out the challenges facing the application of electronic management, and to determine the reality of its application in adult education schools by applying the "interview" tool, prepared by researchers, on a simple sample of 10 leaders of adult education schools in several cities of the Kingdom; in the second semester of the academic year 1442 AH. The study concluded that the application of electronic management in adult education schools was "high" and reached out that all schools leaders were aware of its importance and its role in facilitating their tasks and serving the students and school staff, benefits from the applications provided by Ministry of Education. The study indicated that there were challenges facing the leaders of adult education schools in the application of electronic management, which the researchers divided into: First, technical challenges such as the interruption of the Internet and its lack of continuous availability, which obstruct the implementation of the requirements of electronic management. Second, Financial challenges, which were represented in the unavailability of equipment for all staff members, the lack of maintenance of the equipment, and the low budget for adult education schools. Third, human challenges, which is the lack of trained administrative staff proficient in using technology and dealing with various devices, which slows down the application of electronic management.
|
| 653 |
|
|
|a مدارس تعليم الكبار
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة الإلكترونية
|a القيادات التربوية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a إدارة
|a الإدارة الإلكترونية
|a قادة
|a إدارة تعليم الكبار
|a مدارس تعليم الكبار
|a واقع
|a تحديات
|b Management
|b Electronic Management
|b Leaders
|b Adult Education Management
|b Adult Education Schools
|b Reality
|b Challenge
|
| 700 |
|
|
|a ابن سبيل، منال فهد
|q Ibn Sabil, Manal Fahd
|e م. مشارك
|9 636911
|
| 700 |
|
|
|a عسيري، سميرة محمد
|q Asiri, Samirah Mohammed
|e م. مشارك
|9 636912
|
| 700 |
|
|
|a العصيمي، سارة ذعار
|g Alosaimi, Sara Thear Major
|e م. مشارك
|9 492622
|
| 700 |
|
|
|a الحجوري، نواف عواد
|q Alhajouri, Nawwaf Awwad
|e م. مشارك
|9 636913
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج29, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 029
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-029-001-033.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_244048.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1189881
|d 1189881
|
