| LEADER |
02655nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1935901 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-008-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 637260
|a سهال، نورة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعلم القراءة والكتابة في المدرسة المغربية:
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Learning Reading and Writing in Moroccan School:
|b Comparathive Study
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 116 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف المقال إلى إثبات فكرة مفادها أن آليات وسبل اكتساب وتعلم مهارتي القراءة والكتابة لدى المتعلمين يختلف حسب طبيعة اللغة المتعلمة في مختلف مستوياتها الفونولوجية والأرتوغرافية والصرفية التركيبية. فأبرز عامل متحكم في هذه العملية درجة العمق الأرتوغرافي (orthographic depth hypothesis) فهناك لغات شفافة سهلة، وأخرى عميقة، معقدة، هذا بالإضافة إلى النظام الصرفي إن كان سلسليا أو غير سلسلي (اشتقاقي). ويركز البحث على اللغات المتعلمة بالمدرسة المغربية: العربية والفرنسية والأمازيغية، من خلال المقارنة بينهما.
|
| 520 |
|
|
|b The main aim of this paper is providing that learning reading and writing differs accroding to the orthographic, phonlogic, and morpho-syntatic nature of the language learned. And the main factor is its orthographic depth that lead to ease or difficuly while learning. Also its morphological system. The research focus on Morrocan school languages: Arabic, Amazigh, and Frensh language, by camparing betwen these three different orthographic systems.
|
| 653 |
|
|
|a تعلم القراءة
|a تعلم الكتابة
|a المدارس المغربية
|a المناخ اللغوي
|
| 692 |
|
|
|a القراءة
|a الكتابة
|a العربية
|a الأمازيغية
|a الفرنسية
|b Reading
|b Writing
|b Arabic
|b Amazigh
|b Frensh
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 008
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-008-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1190435
|d 1190435
|
