ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تعليمي باستخدام الألعاب...>الوصف

برنامج تعليمي باستخدام الألعاب التمهيدية للتغلب على صعوبات التعلم لبعض مهارات رياضات المضرب لدى طلاب كلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الجمال، طارق محمد محمد خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Gammal, Tarek Mohamed Mhamed Khalil
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 123 - 158
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | صعوبات التعلم | طرق التدريس | رياضات المضرب | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على برنامج تعليمي باستخدام الألعاب التمهيدية للتغلب على صعوبات التعلم لبعض مهارات رياضات المضرب لدى طلاب كلية التربية الرياضية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم الألعاب التمهيدية، معتمداً على المنهج التجريبي. وتم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية، وبلغ قوامها (240) طالب من طلاب كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات بالفرقة الأولى. واشتملت أدوات جمع البيانات على؛ ساعات إيقاف، شريط قياس، أقماع، أستيك مطاط، مضارب وكرات هوكي، منضدة وكرات ومضارب تنس طاولة، مضارب وكرات تنس أرضي، قطع حديدية، إطارات، مرتبة، حبال، ساعة توقيت، كاميرا فيديو وفوتوغراف، أهداف مؤقتة، شواخص، أعلام، كرات ملونة، عارضة توازن، جهاز داتا شو، بالونات. كما اشتملت اختبارات مستوى الأداء المهاري على؛ البالونة، تنطيط الكرة على المضرب بالتحرك بين دائرتين، الربط الحركي للمهارات المركبة أثناء الأوضاع المتغيرة، القدرات التوافقية، الجري مع التحكم والسيطرة بتنطيط الكرة على المضرب على هيئة شبه منحرف، الرمي نحو أهداف مختلفة بطريقة الدوران، الضربة الدافعة الأمامية والخلفية، الإرسال المستقيم بوجه المضرب الأمامي، دقة الضربة الأمامية والخلفية الأرضية، هوايت لقياس دقة الإرسال، التقدم بالكرة عن طريق الدحرجة والدفع والمحاورة، ودفع الكرة بالوجه المسطح من الحركة. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في صعوبات التعلم ومستوى الأداء المهاري لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة معالجة الأخطاء السلوكية والسلوكيات البديلة من قبل الطلاب ذوي صعوبات التعلم اتجاه الرفض، الغضب، الشعور بالذنب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-5608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.