ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تدريبات الإطالة بالمقاومات "كي - هارا" على المرونة ومستوى أداء البومزا تاجوك بالجن لدى ناشئات التايكوندو

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شعبان، عفاف السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 137 - 154
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 02433nam a22002057a 4500
001 1937277
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 381544  |a شعبان، عفاف السيد  |e مؤلف 
245 |a تأثير تدريبات الإطالة بالمقاومات "كي - هارا" على المرونة ومستوى أداء البومزا تاجوك بالجن لدى ناشئات التايكوندو 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية  |c 2018  |g يناير 
300 |a 137 - 154 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير تدريبات الإطالة بالمقاومات (كي-هارا) على المرونة ومستوى أداء البومزا تاجوك بالجن لدى ناشئات التايكوندو. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، رستاميتر، الجينوميتر، استمارة تسجيل بيانات، اختبارات بدنية تمثلت في اختبار مرونة (الكتف ثني، الكتف مد، الكتف تقريب، الكتف تبعيد، العمود الفقري ثني، العمود الفقري مد، العمود الفقري الجانب، ركبه ثني، قدم ثني، قدم مد). وتم تطبيقها على عينة قوامها (10) ناشئات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى أداء البومزا تاجوك بالجن لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بإجراء دراسات مماثلة على مراحل سنية مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التدريبات الرياضية  |a الأداء الحركي  |a رياضة التايكوندو  |a القوة العضلية 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 016  |e Journal of Sports Science Education  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ  |l 029  |m ع29  |o 1826  |s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة  |v 000  |x 2735-5608 
856 |u 1826-000-029-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1191667  |d 1191667 

عناصر مشابهة