ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى قواعد اللغة الإنجليزية ل...>الوصف

مستوى قواعد اللغة الإنجليزية لدى طلاب وطالبات كلية اللغات والترجمة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Level of English Grammar among Students of the College of Languages and Translation at Imam Mohammad ibn Saud Islamic University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزهير، نوف بنت فهد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzuhair, Nouf Fahad
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1191751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغة الإنجليزية | قواعد اللغة الإنجليزية | طلبة الجامعات | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قواعد اللغة الإنجليزية | كلية اللغات والترجمة | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | English Grammar | The College of Languages and Translation | Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى قواعد اللغة الإنجليزية لدى طلاب وطالبات كلية اللغات والترجمة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، و الكشف عن الفروق، وفقا لمتغيرات: الجنس، ونوع المدرسة الثانوية (حكومي- أهلي)، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وكانت الأداة هي الاختبار، حيث طبقت على (٣١٢) طالبا وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الطلاب والطالبات الإجمالي لقواعد اللغة الإنجليزية كان 59.81%، وتعد هذه النسبة منخفضة جدا، كما أنه يوجد فرق داله إحصائيا في استجابات أفراد العينة حول الاختبار لصالح الطلاب، بينما لا يوجد فرق داله إحصائيا في استجابات أفراد العينة حول الاختبار لنوع المدرسة الثانوية.

The study aimed to identify the level of English grammar among students of the College of Languages and Translation at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University and explore the differences according to the variables of gender and high school type (public –private). The descriptive approach was used, where the data collection tool was a test, which was applied to 312 male and female students. The findings of the study showed that the overall level of English grammar of male and female students was 59.81% which is very low. There was also a statistically significant difference in the responses from the study sample members to the test in favor of the male students, whereas there was no statistically significant difference in the responses from the study sample members to the test in favor of the high school type.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.